[中学联盟]山东省聊城市高唐县第二实验中学数学（青岛版）八年级上册：第一章 回顾与总结 教案.docVIP

年级科目 八年级数学 课题 第一章 回顾与总结 主备人 焦来强 审核人 备课组长 总课时数 8 教学 目标 1.复习巩固全等形及全等三角形的概念,进一步理解全等三角形的性质，掌握全等三角形的判定。 2、灵活运用全等三角形的判定定理和性质定理，证明全等三角形问题。 3、掌握尺规的基本作图,会根据已知条件画出三角形。通过作图题，培养学生的作图能力、语言表达能力，提高作图技巧． 4、通过复习本章，培养综合应用能力、几何感觉，感受数学与生活相关联。 重点 难点 重点：全等三角三的性质，判定及其应用。 难点：灵活应用性质和判定解决几何问题。 教 学 过 程 一、前置练习，积累知识 已知：如图，点A、E、F、C在同一直线上，AD∥BC，AD CB，AE CF。 求证：∠B ∠D． 二、情景设置，导入新课 三、自主学习，合作探究 小组交流形成知识网络后展示（教师纠正补充） 温馨提示：还可以根据已知条件作三角形，一般分为已知三边作三角形，已知两边及夹角作三角形，已知两角及夹边作三角形等，作图的依据是全等三角形的判定定理：SSS，SAS，ASA等。注意保留全部的作图痕迹，包括基本作图的操作程序，只有保留作图痕迹，才能反映出作图的操作是否合理。 典型例题1、如图， AB AC，CD⊥AB于D，BE⊥AC于E，BE与CD相交于点O．求证：AD AE；（注意公共角相等） 2、如图，在中