[中学联盟]河北省平泉县第四中学人教版七年级数学上册教案：2.2 整式的加减.docVIP

课题：2.2 整式的加减 1 课型 新授课 备课时间 使用教师姓名 使用时间 主备 审核教师 参与教师姓名 教学目标：1、理解同类项的概念. 2、掌握合并同类项的方法. 3、通过类比数的运算探究合并同类项的法则. 教学重点：同类项的概念及合并同类项的法则，感受“数式通性”和类比思想. 教学难点：同类项的识别及合并方法. 教学流程 教师活动 学生活动 预习导学 青藏铁路西宁到拉萨路段，列车在冻土地段的行驶速度是100km/h，在非冻土地段的行驶速度是120km/h，列车通过非冻土地段所需时间是通过冻土地段所需时间的2.1倍，如果通过冻土地段需要t h，你能用含t的式子表示这段铁路的全长吗？ 【二】 探究引航 （1）运用运算律计算： ① 100×2＋252×2 ② 100× －2 ＋252× －2 （2）根据（1）中的方法完成下面的运算，并说明其中的道理： 100t＋252t （3）类比式子100t＋252t的运算，化简下列式子： ①100t－252t ② 3x2＋2x2 ③ 3ab2－4ab2 （4）观察多项式100t＋252t、100t－252t、3x2＋2x2、3ab2－4ab2. ① 上述各多项式的项有什么共同特点？ ② 化简上述多项式，你能从中得出什么规律？ （5）小结: 同类项： 合并同类项： 合并同类项法则： （6）你能举出同类