課文文意測驗（）油條報紙文字夢一文中，作者用什麼來闡述自己追求.docVIP

課文文意測驗： （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）……。ˉ⑶我默默的惦記著它，懷想著它，像是有什麼東西梗塞在胸膛。　⑷海水潮來又潮去，一波接著一波，生出一堆堆的泡沫。 《答案》２ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）?夏日?棉花糖的作者想藉由本文述說什麼？　⑴希望每個人的童年都有難忘的吃零食經驗　⑵希望每個人都能在童年就立定未來的志業　⑶希望每個人的童年生活都能平安、健康　⑷希望每個人的童年都能保有有趣、浪漫的事物。 《答案》４ （ ）?夏日?棉花糖一文中，作者認為棉花糖為什麼會如此吸引孩子們？　⑴棉花糖的製作是一門高深的學問　⑵棉花糖的價格昂貴，一般人是吃不到的。　⑶如雲影一般的棉花糖，自然讓孩子們充滿了好奇與幻想。　⑷棉花糖小販相當罕見，具有神祕感。 《答案》３ （ ）?夏日?棉花糖的標題可知，作者回憶的童年往事與什麼事物有關？　⑴故事書　⑵棉花糖　⑶雲朵　⑷畫布。 《答案》２ （ ）?夏日?棉花糖中提到「一輪輪金黃的圓盤」指的是什麼？　⑴炎熱的太陽　⑵盛開的向日葵　⑶夜晚的明月　⑷盛開的荷花。 《答案》２ （ ）?夏日?棉花糖中，賣棉花糖的老人一出現，孩子們的反應如何？　⑴惡狠狠的驅趕賣棉花糖的攤販　⑵沒有反應　⑶喜孜孜的簇擁著老人　⑷像著了魔似的，緊閉家門。 《答案》３ （ ）?夏日?棉花糖中，作者將棉花糖轉變為什麼？　⑴一張張輕柔的白紙　⑵一朵朵潔白的浪花　⑶一匹匹柔軟的白布　⑷一朵朵柔軟甜蜜的祥雲。 《答案》４ （ ）?夏日?棉花糖中，下列何者不是「織雲的老者」與一般織布的人的差異？　⑴織雲的老者不必織出細密的圖案　⑵織雲的老者不用飛梭　⑶織雲的老者不用紡車　⑷織雲的老者不必使用雙手。 《答案》４ （ ）?夏日?棉花糖中，下列何者是作者用來摹寫初夏場景的景物？　⑴盛開的向日葵　⑵藍天白雲　⑶熾熱的大太陽　⑷處處可見的洋傘。 《答案》１ （ ）?夏日?棉花糖中，從「碧葉扶疏」、「向日葵燦燦然綻開」，可知作者回憶的場景是在什麼季節？　⑴冬季　⑵春季　⑶夏季　⑷秋季。 《答案》３ （ ）?夏日?棉花糖這篇文章的敘述，何者有誤？　⑴作者藉由本文追憶逝去的童年　⑵作者希望每個孩子不要接觸太多甜食　⑶作者祈望每個孩子都有幸福甜蜜的童年　⑷作者盛讚製作棉花糖的技巧。 《答案》２ （ ）?夏日?棉花糖文中「巧手織雲的人」是指誰？　⑴作者　⑵買棉花糖的孩子　⑶孩子們的父母　⑷賣棉花糖的老人。 《答案》４ （ ）（ ）（ ）山的校園敲起上課的鐘聲你要自己找椅子上課（ ）山的校園敲起上課的鐘聲（ ）暴雨會搖撼的身軀冷雨會拉扯你的衣服狂風會吹亂你的視野（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）柔弱的草謙遜的彎腰（ ）從文意來看，這首詩是寫給？（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）這首詩要我們學習的精神？（ ）風松鼠 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 國中自然與生科一下 6 8