高考语文复习课件：古代诗歌鉴赏之修辞手法资料.ppt

指出下列诗句的修辞手法 1. 遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻 2.大漠沙如雪，燕山月似钩。 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 3.感时花溅泪，恨别鸟惊心。 雁引愁心去，山衔好月来。 4. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 5. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之? 6.借问酒家何处有?牧童遥指杏花村 7.东边日出西边雨，道是无晴却有晴 8.倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪 9.不以物喜，不以己悲 检查预习： 1、比喻：生动形象、化虚为实 2、比拟：感情色彩鲜明 启人联想 3、借代：特点突出 含蓄凝练 4、夸张：烘托气氛、 增强感染力 5、对偶：整齐和谐、表意凝练 6、设问：启发思考、加强印象 7、反问：加强语气 感情强烈 8、双关：含蓄委婉、趣味性强 9、互文：言简意赅 10、反复：强调突出 闲忙斋课件 高考《考试说明》要求： 1.鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧； 2.评价文学作品的思想内容和作者的观点、态度。 表达技巧 1 修辞手法 2 表现手法 3 表达方式 4 结构技巧 古代诗歌鉴赏之修辞手法鉴赏 学习目标 1.熟悉诗歌中常见的修辞手法及作用。 2.了解诗歌修辞手法题的设题方式和 答题步骤。 3.学习解答修辞手法类的诗歌鉴赏题。 比喻、比拟、反问、夸张、对偶、对比、设问、反复、借代、排比、通感、反语、 双关、象征、互文、用典 修辞手法 修辞手法的效果 1、阅读下面这首诗，然后回答问题。（2010年安徽卷） 岁 暮① 杜甫 岁暮远为客， 边隅还用兵。 烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。 天地日流血， 朝廷谁请缨？ 济时敢爱死？ 寂寞壮心惊!。 [注]①本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫 客居阆州(今四川阆中)。②雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。 （2）这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。(4分) 提示：请从修辞角度。 常见设问形式 1、这首诗用了什么修辞手法？ 2、这首诗运用了什么修辞手法，请简要分析其作用。 3、试结合诗的内容，分析诗人是如何使用XX这一修辞手法的？ 总结解题步骤 1、（步骤一）准确指出用了何种修辞手法。 2、 (步骤二）结合诗句内容解释怎么用这种修辞手法。 3、（步骤三）这种修辞手法的描写效果以及如何有效地传达出诗人何种感情。 望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 例2： 这首诗运用了哪种修辞手法？请具体分析其作用。 望洞庭 刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 (步骤一)这首诗运用了比喻的修辞手法， (步骤二)将潭面比作未磨之镜，将湖中的君山作比皓月银辉下银盘里的一颗青螺， （步骤三）两个比喻的运用,使得本诗的景物描写生动形象，表达了诗人对洞庭美景的喜爱之情。 例2： 沙场练兵 真题演练 2、阅读下面这首诗，然后回答问题。（2006年江西卷） 三江小渡 杨万里 溪水将桥不复回，小舟犹倚短篙开。 交情得似山溪渡，不管风波去又来。 【注】将：行，流过。 （2）诗人采用什么修辞手法表达作品的主旨？试结合全诗作简要分析。（6分） （2）这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。(4分) 答：步骤一：借代，用典。步骤二：如“烟尘”代边境战争，与后文“鼓角”相应；如，“请缨”，典出《汉书·终军传》；步骤三：借代从视角和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。用典在诗句中暗示朝中无人为国分忧，借以表达诗人对国事的深深忧虑。 （2）诗人采用什么修辞手法表达作品的主旨？试结合全诗作简要分析。 答：步骤一：全诗围绕“交情”展开描写，诗人采用比喻的修辞手法，步骤二：将“山溪渡”比作 “交情” 、“水上风波”比 作“人生波折”，赋予”山溪渡”、“风波”象征意义，步骤三：从而表达了友情恒久不变，能经得起风浪考验的主旨。 2、阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）（2005年浙江卷） 齐安郡中偶题 杜牧 两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。 多少绿荷相倚恨，