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儿童诗歌小蝌蚪教案
儿童诗歌：《小蝌蚪》教案
一、活动名称：小班、《小蝌蚪》
二、教学内容：《小蝌蚪》
小蝌蚪，直摇头，找我的妈妈直发愁！
两条腿，四条腿，多个尾巴我是谁？
别着急，别流泪，咦？尾巴没了！
我是青蛙！找到了妈妈真高兴，呱呱呱！
三、教学目标：
1、让小孩子知道蝌蚪的生长过程；
2、让小孩子了解小青蛙是怎么样演变而来的；
3、让小孩子懂得找到妈妈前后的心情变化（愁、高兴）。
四、教学重点和难点：
1、教学的过程中使小孩子知道小蝌蚪从小到大的生长过程的模样，也就是小青蛙的身体变化过程。
2、作者的写作意图：是把人类的多愁善感的感情赋予小动物的身上，让幼儿知道其实动物跟人类一样也是有母子感情的，需要人类去爱护动物。
重点：初步了解蝌蚪的生长过程；
难点：小蝌蚪从没有尾巴到变成青蛙的过程。
五、教学方法和形式：
1、先集体看图片的教学，通过看“小蝌蚪生长的演变”图片的方法来让小孩子了解《小蝌蚪》这首儿童诗歌的直观意义；
2、后分小组表演的教学，通过小孩子的表演来增加小孩子对诗歌诗文的印象。
六、教学准备：
1、小蝌蚪（头饰）若干个；2、小青蛙（头饰）若干个；3、青蛙妈妈（头饰）1个。
七、教学过程：
1、先以小故事引入课题；2、表演小蝌蚪找妈妈的过程；3、边讲解边告诉孩子小蝌蚪的形状（外加图片）；4、告诉孩子小蝌蚪过了几段时间就会长出两条后腿，再长出两条前腿，尾巴会慢慢的不见了，最后就变成了小青蛙，找到了妈妈；5、讲解完后向小孩子提该诗歌的相关问题，（如：谁在发愁呀？等等）6、教小孩子读儿歌，老师带领孩子读几遍后，引导孩子自己会读儿歌。7、最后让孩子带上头饰来进行表演。
八、活动延伸：
告诉孩子，我们人类是怎么样生长的，动物是人类的朋友等。
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