重庆市马王坪学校七年级地理上册 4.2 气温和降水教学案 （新版）湘教版.docVIP

气温和降水 课 型 使 用 者 上 课 时 间 新 授 课 学习 目标 知识与能力：1气温概念2气温的差异是造成自然景观和生存环境的主要因素3等温线4分析世界1月、7月平均气温分布和世界平均气温分布5地形雨6对流雨7锋面雨 过程与方法：看图、听教师讲解 情感态度与价值观：避免强对流雨灾害 重点 分析世界1月、7月平均气温分布和世界平均气温分布 难点 锋面雨 教学过程： 【导】 气温和降水对生活和生产影响最大，是我们最为关注的气候要素。 【学】 1学生阅读导语。 2学生弄清本课学习目标。（教师展示本课学习目标，学生阅读） 3学生围绕本课学习目标，自学一遍。（结合教材，完成《同步练习》第 14节天气的基础梳理部分） 4学生看图片图4-4、图4-5，知道气温的差异是造成自然景观和生存环境的主要因素。 5教师讲解 等温线概念 6分析世界1月、7月平均气温分布和世界平均气温分布 7分析地形雨、对流雨、锋面雨 【议】 读图4-8、4-9，讨论以下问题： 1北京和悉尼相比，1月哪个地方气温高，7月哪个地方气温高，为什么？ 2北半球同纬度的大陆和海洋，7月哪里地方气温高？你能简单地说明其原因吗？ 【练】： 1 和 对生活和生产影响最大，是我们最为关注的气候要素。 2主要降水类型有 、 、 。 【练】：课后作业 《 地理导与练》第14课 板书：第 14节 气温和