散文阅读2015届之五分析.ppt

散文阅读2015届 之五 前期回顾 散文考查的要求： 理解（句子含意），概括分析（筛选、归纳、概括、分析），鉴赏评价（品味、赏析），探究（个性阅读） 命题类型 典型题目要求 探究类 探究丰富意蕴 个性化解 读 [2012·耳边杜鹃啼]选取一个角度，结合文章对“杜鹃这种鸟就这样被美化了几千年”的原因加深探究。 [2013·罗曼·罗兰]罗曼?罗兰的经历说明，一个人的成功离不开“英雄”的影响。我们从中可获得哪些启示？请结合原文并联系现实加以探究。 ①发掘作品丰富意蕴，探讨民族心理和人文精神； 所谓“探究”，就是由原材料所提供的显性信息或隐性信息，作出合乎原材料事理、情理的判断，得出合乎原材料的结论。简言之，就是筛选整合文中信息并概括要点、合理推论。 核心考点四·探究类 [2012·耳边杜鹃啼]选取一个角度，结合文章对“杜鹃这种鸟就这样被美化了几千年”的原因加深探究。 [考题感悟] 答案示例一：文学可以化腐朽为神奇。 杜鹃这种鸟在动物学上，是不值得恭维的凡鸟，但在文学中却发生了变化。文章引用贺铸词《忆秦娥》句“梨花雪，不胜凄断，杜鹃啼血”和唐人诗句“杜鹃枝上月三更”，烘托了杜鹃鸟啼的凄美。啼血化花的传说，用杜鹃花的美丽衬托了杜鹃鸟的美好。杜宇望帝和“姑嫂鸟”的传说，则赋予杜鹃鸟道德和情感意义。上述诗词和传说，赋予杜鹃鸟美好外形和高尚品格，美化