4文采与创新课稿.pptVIP

* 讲 精 堂 课 一、炼词炼句出文采 ●句式灵活 句式运用富于变化，各种句式能灵活地穿插运用。 ●词语生动 句式运用富有表现力，语言生动活泼、简明有趣。 ●意蕴丰富 文句要有内容、有情感、有哲理。 ●修辞手法 善于运用各种常用的修辞手法。 “有文采”的 评价标准 (二)讲究文采应注意的问题 1．记叙文 (1)使语言具有画面感 语言具有画面感，是优秀记叙文的第一特征，就是要用文字“刻画”出一种画面，再现一个场景，使“文中有画”，使读者有如身临其境。 (2)使语言具有流动感 语言的流动感，就是用词要稳，句式要活。即词语使用准确生动，句式形式流畅自由。读者读了这样的句子，有如咬一口贡梨一样清心爽口而又香甜四溢。 (3)使语言具有含蓄性 记叙文的语言忌直白浅露。表达含蓄隽永、耐人寻味，是记叙文语言上品的标志。含蓄性语言的标志常常是，作者的思想感情寄予在启人思考的画面中，包孕在“醉翁之意”的描述里。它大多以概括、暗示、曲笔、言已尽而意无穷等方式表达广博深长的内涵。当然，点题的语言不可过于含蓄。 2．议论文 要努力避免单调呆板，有的文章全篇都是一种陈述句式，有的甚至全文都是逗号，段尾才有一个句号，连一个问号或感叹号都没有，文章真是静如“止水”，淡如“蒸馏水”了；有的议论语言概念不清，缺乏必要的修饰限制，进而导致表达不严谨，影响说服力。 在写作时，可以以一种表达方式为主，兼有其他表达方式，从而使文脉有流动感。否则，拘泥于一种表达方式，会给人呆板的感觉。 考生在写作时，运用对偶句，可以使语言凝练；骈散结合，则会使语言富有流动性；运用排比，能给语言增加一泻千里的气势；运用适当的反复，则可以使文章富有一咏三叹的韵律美。 二、手法多样重创新 (一)“有创新”的评价标准 1．提出的观点不人云亦云，思考分析问题的角度与众不同，有独到的看法、主张。 2．构思新巧，分析推理方法有特色，运用材料有新鲜感，语言表达风格鲜明。 (二)考场作文如何创新 1．调整思路法 有意识避开多数人容易采用的思考角度，选择容易被人忽视的角度思考问题，另辟蹊径构思文章。 2．反弹琵琶法 运用逆向思考方式，从中形成有独特价值的观点，提出别人不容易发现的问题和见解。 3．表现创新法 文章选用材料要注意给人新鲜感，避免题材撞车；表现手法要给人耳目一新的感觉，还可以在谋篇布局上创新。 4．在所选的文体上力求创新 构思新巧是作文创新中最引人关注的亮点，也是考生最能发挥创新精神之处。考生应充分展开想象，运用发散思维、求异思维、创新思维，选择新的角度、新的形式，构思出极富个性、令人耳目一新的好文章来。在这方面，记叙文得天独厚。 读下面的文字，按要求作文。 大豆是蛋白质含量极其丰富而又十分廉价的食物。可它的境遇曾一度尴尬，煮熟的大豆难以引起人们的食欲，并且会使肠胃胀气。人们需要更好的大豆食用方式，后来，用盐卤点制豆浆而发明了豆腐。 豆腐的诞生彻底改变了大豆的命运。豆腐让人体对大豆蛋白的吸收和利用，变得更加容易；豆腐柔软变通的个性给擅长烹饪的中国人留有极大的创造空间，豆腐也因此被制作出品类繁多的菜肴，以适应不同地区人们的口味和喜好。所有这些，让普通的大豆得到了升华。 要求：①结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；②自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字；③不得套作，不得抄袭 佳作悟读 技巧强化 用词贴切、准确 1．讲究辞藻美。遣词造句生动、活泼，巧妙运用动词、形容词、修饰语、叠字、叠词等。 2．讲究词语丰富性。词语丰富，同义词使用准确，富于变化，反义词运用得当而又对比鲜明。 3．讲究用词自然美。用词还要讲究自然、优美，不造作，机智幽默，饱含情感。 引用生辉 一是引用格言警句求鲜明。恰当运用格言警句常常能收到事半功倍、画龙点睛的效果。 二是活用俗语、歌词求情趣。生活中的一些俗语极富生活情趣，还有很多歌词也很经典。考生灵活地把它们运用到作文里，就能收到意想不到的神奇效果。 练 演 堂 当 1．阅读下面的文字，写一篇不少于800字的文章。 制作一把精美的小提琴，木料的选择是关键。匠人在选择木料时，非常在意树木年轮的多少。在他们看来，每棵历经岁月洗礼的大树中都藏着一个精灵，而这个精灵正是一把提琴的灵魂。 选准木料之后，木料要在阳光下风干两年，使其含水率低于10%。 风干的木料被切割成木板之后，会被放入一个黝黑、终年不见阳光的房间，好像大师的闭关修炼，根除杂念，凝聚精魄。这段静默岁月要持续四到五年。 这样的修炼，极易让人联想到世人眼中的“大器”。 要求：①除诗歌外，文体不限；②角