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第九课 推动社会主义文化大发展大繁荣 第一框 坚持先进文化的前进方向 导学案 文林高中 【学习目标】 1.知识目标： ①明确在近代中国，奉行“全盘西化”轮或“文化复古主义”都不能产生中国先进文化； ②马克思主义传入中国，是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。知道中国共产党自成立以来，就以马克思主义为指导思想，始终代表中国先进文化的前进方向。 ③了解社会主义核心价值体系。 ④明确当代中国先进文化的前进方向以及引领我国文化前进方向的旗帜。 2．能力目标： ①自觉坚持当代中国先进文化的前进方向。②能够正确辨别科学与非科学现象，自觉树立科学精神，努力学科学、讲科学、用科学。 3．情感态度价值观目标： 增强对中国共产党的热爱，坚定对马克思主义的信仰，树立民族自信心和自豪感。 【重难点】 1、理解社会主义核心价值体系的基本内涵及其相互关系 2、理解中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新成果 【学法指导】 情景讨论法、小组探究法 【知识梳理】（A级，请同学们阅读教材后从中找出相关知识点，并记住这部分内容） 一、肩负发展中国先进文化的使命 1．中国先进文化的产生： ①历史结论：奉行 都不能产生中国先进文化。 ②重振标志：_______________ ___，是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。 ③______ ___始终代表中国先进文化的前进方向。 ④新民主主义文化的出现：基础： 主线： 主体： 2．发展先进文化： ①基本内涵：以 为指导，以 为目标，以 特点的社会主义文化。 ②意义：________________，是推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证。 二、建设社会主义核心价值体系 1．社会主义核心价值体系的基本内容：____________ ___，__ _____________，______________________ 和_____________ ________，________ ___________。 2．为什么建设社会主义核心价值体系？重要性+必要性 ①是___ __________的本质体现，是全国人民团结奋斗的__ __________。 ② 。 ③ 。 ④ 。 3．怎样建设？ 建设社会主义核心价值体系，就要 ①巩固_________ ____，坚持不懈地用____________ ______ ____武装全党、教育人民，②用_____________ ___________凝聚力量， ③用___________________________________________鼓舞斗志，④用_____________引领风尚。 三、高举旗帜，科学发展 1、在当代中国，中国共产党引领文化前进的旗帜，就是 的伟大旗帜（包括中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系）。 2、高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的是___ _____________________。地位：这个理论体系，坚持和发展了_________________________，是______________中国化的最新成果。 3、在新世纪新阶段，我们的正确做法：坚持________________________为指导，深入贯彻落实___________，兴起_______________ _____新高潮，在中国特色社会主义伟大实践中进行_ _________ 【合作探究】（B级，请同学们以小组为单位合作讨论完成） 合作探究1： 20世纪初，我国的文化走向衰微，中国的文化界有不同的回应。一是主张“全盘西化”，一是文化复古主义。请结合历史知识分析，这两种论调的结果。中国文化怎么才能重振雄风？ （1）两种论调的结果是什么？为什么会失败？ （2）你认为谁才能领导中国重振雄风?表现是什么？ （3）有人认为，建设社会主义和谐文化，就是要坚持马克思主义的指导地位，消除各种文化之间的差异。你对此如何认识？ 合作探究2： 材料一：2010年以来，各级教育部门下发了《关于用社会主义核心价值体系教育引导青年的实施意见》的通知，国家越来越重视对青少年进行社会主义核心价值体系的教育。 材料二：三鹿奶粉事件在全社会造成恶劣影响，不法分子添加三聚氰胺致多名儿童患结石病。经过公安机关连续多日的深入调查，依据法决定对三鹿集团原董事长、总经理田文华刑事拘留。总理温家宝10月6日主持召开国务院常务会议，听取婴幼儿奶粉事件处置情况汇报，审议并原则通过《乳品质量安全监督管理条例（草案）》。会议指出我国奶制品行业暴露的问题：奶制品生产流通（市场）秩序混乱、监管严重缺失，部分企业诚信严重缺失。 （1）结合材料二，我们为什么要建设社会主义核心价值体系？ （2）当前我国文化呈现多元化的趋势，但是指导思想一直是马克思主义？二者矛盾吗？为什