2014年全国中等职业学校体育与健康课程“创新杯”教师教学设计和说课大赛.docVIP

2014年全国中等职业学校体育与健康课程 教学设计和说课 教学设计文本 参赛项目名称 体育与健康 教学项目设计名称 趣味踏板操 参赛选手名字 叶蕾 参赛单位 杭州市江干区职业高级中学 2014年10月趣味踏板操 、 （一）在课程体系中的地位 6课时单元课时分布表 课 时 要 求 基础动作与重心掌控基本动作、掌控身体重心 组合动作（一）与节奏掌握 掌握组合动、快节奏练习 组合动作（二）与方向变化 掌握组合动作、熟练多方向练习 动作标准化与形体美 掌握动作标准、提升肢体表现力 综合训练 复习所有动作、提炼各技巧 考 核 1 通过逐个考核、达成本单元目标 表1：课时分表掌控单元体系中的基础，到生涯规划中的作用生活能力到学生日后生活。篮球、足球等运动项目不同，它对场地的要求低，运动的同时人体心肺功能体现体育精神的运动。 发展专业 （三）设计 1.教学对象与学情分析 2班的学生，共 以体能为基础， 图1：健美操成绩分析基础方面： 依托兴趣支持 图2：学习偏好调查 为职业技能服务： 特点决定了便需要.信息化支撑教学平台 视频，个性化学习 视频截图，作业 图4：讨论完成作业图学习平台、 （一）知识与学习能力 通过游戏互动、实践体验、了解踏板的基本步伐。 实践 以踏板操的动作练习为载体，发展学生身体控制能力，平衡能力及身体协调性。使