语文版八年级下册《古文二则》详解.ppt

初读课文： 检查自学，疏通文意 检查自学，疏通文意 讨论：文中是怎样表现吕蒙学有所成的？运用了什么表现手法？ 明确：通过鲁肃的惊叹、与之结友，侧面表现吕蒙才学大增，学有所称。 课文导入 鸡守信不失时，能催人奋进，故古人以“闻鸡”而激励自己，有“闻鸡起舞”“枕戈待旦”之说。《晋书·祖逖传》：“晋朝爱国名将刘琨，他和祖逖青年时代同为司州（今河南洛阳一带）主簿，对于当时国家的内忧外患怀有共同的报国之心，为了练就杀敌建功的本领，两人同睡一床，每夜听到鸡啼，便跃然起床习武。后来祖逖果然领兵北伐，收复失地。 《祖逖北伐》的写作背景 ??????? 居住在京口（今江苏镇江）的军咨祭酒祖逖上书给司马睿，坚决要求出师北伐。祖逖的要求，使司马睿左右为难。因为在江南建立起一个偏安的小朝廷，是司马睿和王导的共同理想 ，所以他们无意于北方。但是他们以不愿意直接拒绝祖逖的要求，而激怒一部分有着光复中原志向的南渡北人。最后，司马睿只好对祖逖采取敷衍的态度，一方面同意祖逖北伐，并任命他为奋威将军、豫州刺史；另一方面则既不供给武器铠甲，也不调拨士兵，只给一千人的粮廪和三千匹布，由祖逖自己去召募军队。祖逖率军北伐后，收复了黄河以南的大片土地。 关于祖逖 祖逖，晋代名将，字士稚。西晋末率亲党数百家南移，迁居京口。建兴元年（313年）要求北伐，司马睿（晋元帝）任为豫州刺史，率部渡江，誓复中原。所部纪律严明，得到人民响应，进屯雍丘，收复黄河以南地区。其时匈奴刘曜与羯族石勒互相攻击，时机对晋有利，但东晋内部迭起纠纷，对他不加支持，终于忧愤而死。虽然祖逖事业没有完成，但是他的名字却载入史册，名垂青史。而他闻鸡起舞、艰苦磨练的事迹也流传千古，激励着一代一代人。 读准下列字音 少有大志 主簿 蹴琨觉 左丞相睿 军谘祭酒 纠合骁健 千人廪 中流击楫 起冶铸兵 召募 祖逖 shào bù cù jué ruì jí yě zhù xiāo zī mù lǐn tì 初，范阳祖逖，少有大 志，与刘琨俱为司州主簿， 同寝。中夜闻鸡鸣，蹴琨觉 ，曰：“此非恶声也！”因起 舞。及渡江，左丞相睿以为 军谘祭酒。 年少 一起 做 睡觉 半夜 踢、蹬 这 不好的声音 于是 等到 “以之为”，派他做 逖居京口，纠合骁健，言于 睿曰：“晋室之乱，非上无道 而下怨叛也，由宗室争权， 自相鱼肉，遂使戎狄乘隙， 毒流中土，今遗民既遭残贼 ，人思自奋， 居住 集合 说 对 的 不是 怨恨反叛 由于 比喻残杀、残害 于是、才 让 如今，现在 已经 残害、伤害 想着 大王诚能命将出师，使如逖者统 之以复中原，郡国豪杰，必有望 风响应者矣。”睿素无北伐之志， 以祖逖为奋威将军、豫州刺史， 给千人廪，布三千匹，不给铠仗 假如 将领 派 像我这样的人 他们，代百姓 来 英雄豪杰 向来 的 任命 供给 军粮 * * * 22. 古文二则 司马光 《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体 通史，记载了从 战国 到 五代共1362年间的史事。初名为《通志》，历时19年完成。后宋神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》。司马光编纂此书的目的是为统治者治国提供历史经验和教训的。 孙权(181-252)，字仲谋，三国时吴国的创建者。其最大功绩就是开发了东南地区，促进了东南地区经济的繁荣发展。陈寿:“孙权屈身忍辱，任才尚计，有勾践之奇，英人之杰矣。故能自擅江表，成鼎峙之业。”《三国志》曹操 :“生子当如孙仲谋。”《吴历》 字子明，汝南富陡（今安徽阜阳）人。少年时不读书，以胆气称，后接受孙权劝告，读了许多兵书、史书，智勇双全。倍受孙权，鲁肃的信赖。鲁肃死后，掌管东吴军事，率军暗袭荆州，擒杀关羽父子，名扬三国。  吕蒙(178-219) ，东吴大将。 鲁 肃 (172-217)，字子敬，临淮东城(今安徽定远县)人。从小丧父，靠祖母抚养。他少有大志，轻财好施，喜欢习武骑射。周瑜死后，官至东吴大都督，统领东吴兵马。东吴重臣。 注意字音、节奏、语气 初，权/谓吕蒙曰：“卿/今/当涂掌事，不可/不学！”蒙/辞以军中多务。权曰：“孤/岂欲卿/治经/为博士邪！但当/涉猎，见/往事耳。卿/言多务，孰若孤？孤/常读书，自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更/刮目相待，大兄/何见事之晚乎！”肃/遂拜蒙母，结友/而别。 qīng dāng yé shè jí gēng suì wéi