打古中心小学教师读书活动计划.docVIP

打古镇中心小学2014年 教师读书活动计划 ? 一、指导思想： 以贯彻落实区教育系统“凝心静气读书，潜心修德育人”为宗旨，以深化课程改革和推进素质教育为目的，以教育教学为依托，以扩大教师阅读视野、丰富阅读内容、形成阅读习惯、提升精神境界、提高综合素养为目标，以建设书香校园为载体，以教师为核心，通过开展教师读书活动，促进教师专业成长，提高广大教师的综合素养，促进学校整体水平及全体教师教学能力的共同提高。为此，为了帮助我校教师养成乐于读书、善于读书的习惯，特制定我校教师读书活动计划。 二、活动要求： 1、明确读书内容。每位教师每季度阅读两本专著，其中一本为教育局或学校推荐的专业书目，另一本可根据个人兴趣爱好自选书目。 2、制定读书计划。教师根据学校的读书计划，结合自己教育教学工作实际，制定个人读书计划。 3、开展荐书活动。学校设立荐书栏，学校领导向教师、学生推荐一本新书，同时了解师生阅读兴趣和阅读能力。 4、读书形式。主要以办公室成员开展读书活动，学校每周二组织全体教师开展读书交流活动，适当时可组建读书团队（如读书沙龙等）。 5、交流学习。每次交流各位老师都要做好学习笔记。 三、活动目标： 1、通过读书，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。 2、通过读书，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的中小学教师。 3、通过读书，树立正确的学生发展观、科学育人观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。 4、通过读书，丰富自身个人文化涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 四、活动主题： ??? 品读经典、滋养人生；阅读专著，提升素质；兴趣广泛，做综合型教师。 五、读书内容推荐书目： 纳溪区教育系统 开展“书香沁心?共享文明”读书活动 推 荐 书 目 教育名著 1.《陶行知文集》陶行知著 2.《新教育之梦》朱永新著 3.《苏霍姆林斯基选集》 [苏]苏霍姆林斯基著 4.《终身教育引论》 [法]保罗·郎格朗著 5.《明日之学校》 [美]杜威著 6.《民主主义与教育》 [美]杜威著 7.《教育和美好的生活》 [英]伯特兰·罗素著 8.《爱弥尔》 [法]卢梭著 9.《教育过程》 [美]布鲁纳著 10.《教育过程最优化》 [苏]巴班斯基著 11.《多元智能》 [美]加德纳著 12.《大教育论》 [捷]夸美纽斯著 13.《普通教育学》 [德]赫尔巴特著 14.《教育论》 [英]斯宾塞著 15.《教育漫话》 [英] 约翰·洛克著 理论视野 16.《十八届三中全会报告》 17.教育部部长袁贵仁《关于党的十八届三中全会“深化教育领域综合改革”精神的解读》 18.《叶圣陶教育文集》叶圣陶著 19.《给教师的一百条新建议》郑 杰 著 20.《班主任工作漫谈》魏书生著 21.《爱心与教育》李镇西 著 22.《我的教育理想》朱永新著 23.《教师专业成长的途径》张万祥 万玮 著 24.《给生命涂上爱的底色》李 烈 著 25.《细节决定成败》汪中求著 26.《生命与教化》刘铁芳 著 27.《教师成为研究者》郑慧琦 胡兴宏著 教改实践 28.《基础教育课程改革纲要（试行）》 29.《当前中小学教育改革中的六大焦点问题》 30.《教育中国——50名流素质教育访谈》夏欣 著 31.《当代教育学》（修订版） 袁振国 著 32.《教育理想与信念》肖川 著 33.《我的教学生涯》斯霞著 34.《李吉林小学语文情境教学—情境教育》李吉林著 35.《向孩子学习》孙云晓 著 36.《教师角色与教师发展新探》叶澜 著 37.《创造性思维与教学》陈龙安（台湾） 著 38.《讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧》 [美] 布鲁克菲尔德·普瑞斯基尔著 39.《教学机智——教育智慧的意蕴》 [加]马克斯?范梅南著 40.《走出教育改革的误区》 [日] 藤田英典著 教育人物 41.《孔子评传》匡亚明著 42.《中国教育家评传》沈灌群著 43.《中国著名特级教师思想录》朱永新著 44.《中国著名校长办学思想录》朱永新著 45.《中国著名班主任德育思想录》朱永新著 46.《教育的奇迹》朱永新著 47.《窗边的小豆豆》 [日] 黑柳彻子著 48.《孩子把你的手给我》 [美] 海姆?G?吉诺特著 49.《第56号教室的奇迹》 [美] 艾斯奎斯著 50.《不抱怨的世界》 [美] 威尔?鲍温著 学校管理 51.《新学校十讲》李希贵著 52.《学生第一》李希贵著 53.《为什么是抚松—中国乡村教育再造》李振村著 54.《学校管理者的五堂必修课》沙培宁柴纯青 著 55.《教育是实践的艺术》韩珍德著 56.《做最好的校长》李 斌 著 六、主要措施： ??? 1．每天确保一小时的读书时间；每季度研读两本专著,每月至少