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针对导学案使用过程中的困惑而采取的一些措施.ppt
* 针对导学案使用过程中的困惑而采取的一些措施 生物组 王维美 预习案 探究案 训练案 困惑一:如何落实学生的课前预习? 注重学法指导 重点检查我的困惑 困惑二:怎样开展课堂探究教学呢? 由预习案中生成的问题开展课堂探究教学 为了尽量延长水果的存储时间,存储条件最好是( ) (1)图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是??????????????。 (2)???????????点的生物学含义是无氧呼吸消失点,由纵轴、CO2生成量和O2吸收量共同围成的面积所代表的生物学含义是????????????????????。 (3)在原图中绘出无氧呼吸产生的CO2随氧气浓度变化而变化的曲线(请说出大概形状,及所过的点) 困惑三:训练案和练习册如何配合使用? 题型一 光合作用和细胞呼吸过程图解的理解 题型二 光合作用和细胞呼吸过程表格的理解 题型三 光合作用和细胞呼吸过程坐标图的理解 题型四 细胞呼吸和光合作用的相关实验 题型五:光合作用和呼吸作用的有关计算 *
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