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河南省民办高校武术教师结构现状调查分析 　　【摘要】运用问卷调查、实地考察法等方法，对河南省13所民办高校武术教师的数量、科研、职称等进行调查分析，了解河南省民办高校武术教师构成的基本特征，为提升河南省民办高校武术教师的整体素质提供帮助。 　　【关键词】河南省；民办高校；武术；教师 　　【Abstract】Using the methods of questionnaire survey， field survey， etc.， the article has an investigation and analysis on the number， scientific research and titles of the 13 Henan private colleges’ martial arts teachers， and it gets to master the basic characteristics of martial arts teachers constitute in Henan private colleges， so as to provide help to promote the overall quality of martial arts teachers in Henan private colleges. 　　【Key words】Henan province； private colleges； martial arts； teachers 　　引言 　　学校是武术传播推广的重要阵地，河南省作为全国的人口大省，民办大学在校生总数超过20万人，但是从现实来看，河南省民办高校武术选项课开展的效果与理想中还具有一定的差距，在民办高校中参与武术选项课的学生呈现出逐渐下降趋势，选择武术作为终身锻炼项目的学生更是寥寥无几。〔1〕由于武术教学的特殊性，这不仅要求武术教师具备较高的文化素质，而且还有较高的专业技能和丰富的专业文化内涵。建立一支政治业务素质良好、结构合理、稳定的武术教师队伍，对河南省民办高校武术教育的可持续发展具有重要的意义，因此，对河南省民办高校武术教师基本情况的调查就显得十分必要。 　　1研究对象与方法 　　1.1研究对象 　　以河南省教育厅2010年民办高等学校（机构）办学情况年度审查结果合格的郑州成功财经学院、黄河科技学院、郑州升达经贸管理学院等13所民办高校的武术教师和部分学生为研究对象。 　　1.2研究方法 　　1.2.1文献资料法 　　根据本文研究的需要在中国期刊网、维普科技网、万方期刊网、万方数据库法律法规等查阅收集了2000年～2010年有关我国民办高校和普通高校武术选项课、体育教学等方面的论文，收集查阅了党中央、教育部、国家体育总局、河南省教育厅近10年来颁布的关于民办高等教育的法律、法规和政策等文件，为本研究的顺利开展提供了坚实的理论基础。 　　1.2.2问卷调查法 　　根据本研究的研究目的，通过对专家的调查和根据提出的建议针对河南省民办高校武术选项课开展的基本情况编制问卷。采用“再测法”对问卷的信度进行检验，本文采用“德尔菲法”对问卷设计进行效度检验，表明问卷具有较高的信度和效度。采用实地发放和通过邮局邮寄进行问卷的发放与回收，符合社会调查统计的标准和要求。 　　1.2.3实地考察法 　　访问了河南省相关专家学者，结合自身教学实践对郑州市民办高校武术选项课的开展进行了实地考察，为研究的开展提供了真实的第一手资料。 　　1.2.4数理统计法 　　运用SPSSl6.0统计软件和Excel2000对收集的数据进行统计学处理分析。 　　1.2.5逻辑分析法 　　在查阅相关文献资料的基础上，从逻辑学的角度对统计结果和访谈资料进行总结归纳，并提出具有针对性的意见和建议。 　　2结果与分析 　　2.1河南省民办高校武术教师的构成与数量 　　目前河南省民办高校武术教师主要由专职教师和外聘教师两部分组成。在1998年颁布的《普通高等学校基本办学条件指标》第三章第四条中明确规定：聘请校外教师的数量不得超过学校专任教师人数的1/4。通过表1可以看出，在调查的河南省13所民办高校50位武术教师中，专职教师36人，占调研数的72%；外聘武术教师14人，占调研总数的28%，外聘武术教师的比例较高，已经超出了《普通高等学校基本办学条件指标》的规定。外聘教师虽然能够节省学校的一些开支，但外聘教师与民办高校之间纯粹是一种商业合作，随意性、流动性较强，不稳定，难以在教学中形成教师固有的责任感和义务感，这也在很大程度上影响民办高校武术教学质量的提高。〔2〕此外在2000年颁布的《普通高校体育师资队伍评估体系指导大纲》中明确规定学校应按照学校体育工作