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XX本科专业人才培养质量报告 （2015—2016学年） 二〇一六年九月 提纲 一、专业基本情况 1．主要介绍专业简况：设置时间、招收本科生时间，通过相关评估时间，取得学位授予资格时间等；专业年度招收规模，专业在校生人数等。 2．人才培养目标和培养模式 （1）专业人才培养目标 （2）人才培养基本规格 （3）专业人才培养模式 （4）专业就业面向 （5）专业学分、学时设置等情况 （6）主要专业课程设置情况 二、专业师资队伍 1．专任教师与兼职教师总体情况； 2．师资队伍结构分析与优化策略、措施； 3．基层教学组织建设情况（教学团队、课程负责人）； 4．学年度教师科研情况（立项、发表论文、出版教材、著作情况）； 5．学年度教学研究和教学改革情况； 6．学年度专业教师获奖情况； 7．教学名师培育、青年教师培养、教师进修与培训、教师教学水平提升（结合学院教师发展委员会工作）。 三、经费投入与图书资料 1．年度专业经费投入与使用情况（含日常教学经费、专项经费等）； 2．专业图书资料数量及利用情况 四、课程建设 1．现有课程概况（专业设置课程总门数，市级精品课程、重点课程门数，院级精品课程、重点课程门数，双语课程、网络课程、开放课程门数） 2．年度课程体系优化工作； 3．课程教学大纲制定情况（教研组研讨、同行评价、同行专业评审）； 4．学年度教材建设情况（含电子教材、网络教材）； 5．学年度教学内容和教学方法改革情况； 6．专业课程建设的机制保障。 五、实践教学 1．专业实践教学总学时、总学分占比情况 2．专业实验室建设与开放利用情况； 3．实验课程教学改革情况； 4．校外实习基地建设与利用情况； 5．年度实验教学大纲、实习（实训）教学大纲修订情况； 6．学年度学生毕业论文情况（选题、指导、答辩。论文质量等） 7．专业学生课外实践活动情况（含第二课堂、志愿者、学生参加科研训练、创新创业项目、学生参加各级各类学科竞赛情况及典型案例）。 六、专业教学管理情况 1．系（部）教学管理规章制度及专业教学管理文件的建设情况，专业教师的知晓程度及执行情况。 2．学生服务（队学生的专业学习指导、职业生涯指导、就业指导、创新创业指导等）。 3．质量监控（专业教学质量的检查、评估、反馈、改进机制；专业质量报告发布） 4．学生评教以及综合评价情况 七、教学效果 1．学风建设情况及效果（学生遵守校纪校规、出勤与迟到早退情况；学生早晚自修情况；） 2．人才培养目标实现情况 （1）学年内学生的思想道德素养总体情况； （2）学年内学生课程考试成绩总体情况； （3）学年内专业学生大学英语四六级、计算机一级以及相关专业认证证书通过情况； （4）学年内学生获得国家、省（部）级、院级各类奖项情况（含学科竞赛、体育文艺项目比赛、“挑战杯”以及其他奖项）； （5）学年内学生发表论文情况； （6）学生毕业论文质量情况； （7）毕业实践环节的质量分析； （8）本学年学生毕业率、学位授予率； （9）本学年毕业学生初次就业率、毕业生就业情况分析； （10）本学年学生考研录取情况； 八、特色与发展 1．专业发展优势与特色； 2．专业建设存在的问题与对策。 上海海关学院 2015-2016学年本科人才培养质量报告 上海海关学院 2015-2016学年本科人才培养质量报告 4 3