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- 2016-08-31 发布于河北
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[原创]2015年《南方新高考》语文 第一部分 专题六 句式与修辞手法[配套课件]
1.长句与短句的变换 长句是指结构复杂、词语较多的句子。它的修饰语(定语、 状语)多,并列成分多,或者某一成分结构复杂。短句情况与长 句相反,是指词语少、结构简单的句子。 长句变短句,可以分四步走:①提取主干,把长句的主干 成分提取出来,使之成为一个短句。②梳理枝叶,将复杂的修 饰语(多层定语或多层状语)根据表达的意思切分成几个短句。③ 拆分组合,将并列成分拆分,且重复跟并列成分直接相配的成 分,形成叠用句式,变成并列的分句。④复指置换,把长句附 加成分变成分句,然后用一个代词去取代它。 为保持话题一致,使内容衔接自然顺畅,有时需添加必要 的主语和必要的“润滑剂”——上下文间的衔接词语,如“这 样”、“它”、“因而”、“却”等必要的复指代词或关联词; 有时还可改变词序句序,重新排序组句;有时还需重复某些词 语或者删去一些不必要的虚词、重复性词语,然后组合成符合 要求的语段。 短句变长句的方法则大体与长句变短句相反(主要用还原 法),关键是确立一个主干句,同时注意逻辑事理关系;另外要 弄清下定义的一般格式:被定义概念=种差+属概念。 【示例 1】(2009 年重庆卷)用“帕格尼尼”作为首句的开 头,将下列长句改成由 4 个短句组成的句子。要求:保持原意, 语句通顺,语意连贯,可适当增减个别词语。 世界级小提琴家帕格
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