因数中间有零的乘法定定定稿2答题.ppt

我会总结： 计算因数中间有0的乘法时，十位上是0也要乘，当个位积不满十时，十位上就要用0来占位。 我的收获： 2.我还学会了计算因数中间有0的乘法。 一、复习导入，揭示课题 824×5＝ 313×6＝ （一）竖式板演，回顾算法 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 多位数乘一位数，要从个位算起，用一位数依次乘多位数的每一位，哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位进几。 一、复习导入，揭示课题 9＋0＝ 872－0＝ 100＋0＝ 3407－0＝ 这么大的数你们怎么算得这么快呢？是不是有什么规律？ “0”和任何数相加等于任何数，任何数减“0” 也还等于任何数。 这节课我们就一起来学习有关0的乘法。 9 872 100 3407 （二）集体听算，重温规律 多位数乘一位数 因数中间有零的乘法 学习目标： 1.理解0和任何数相乘都得0； 2.学会计算因数中间有0的乘法。 二、引入情境，探究新知 今天是小猴子月月的生日，它请来了自己最要好的小伙伴 品尝新鲜的大桃子。 小伙伴们吃得兴高采烈，很快它们面前盘子里的桃子就被 吃光了。 每个小伙伴盘子里的桃子都吃光了,可以用哪个数字表示？ 故事情境，引出规律 二、引入情境，探究新知 现在你能给它们提出一个数学问题吗？ 故事情境，引出规律 7个盘子里一共还有多少个桃子？ ？个 0 0 0 0 0 0 0 二、引入情境，探究新知 0＋0＋0＋0＋0＋0＋0＝0（个） （一）故事情境，引出规律 7个盘子里一共还有多少个桃子？ ？个 0 0 0 0 0 0 0 0×7＝0（个） 7×0＝0（个） 0×2= 9×0= 0×5= 0×0= 抢答游戏 0 0 0 0 思考：上面的算式的结果都是几呢？ 由此你们能得到什么规律吗？ “0”和任何数相乘都得“0”。 二、现实情境，自主尝试 1. 读题，你知道了哪些数学信息？ 2. 需要解决什么问题？ 604×8＝ 运动场的看台分为8 个区，每个区有604 个座位。运动场的看台共有多少个座位？ 二、现实情境，自主尝试 604×8＝ 运动场的看台分为8 个区，每个区有604 个座位。运动场的看台共有多少个座位？ 4 8 3 2 6 0 4 × 8 3 4832（个） 竖式计算下面各题。 402×3＝ 207×5＝ 419×3＝ 1206 2035 2095 1 2 0 6 4 0 2 × 3 2 0 3 5 4 0 7 × 5 2 0 9 5 4 1 9 × 5 4 3 判 断 3 0 6 × 5 1 5 0 × 3 0 6 × 5 0 3 3 1 5 判 断 5 0 6 × 3 5 2 5 8 0 × 5 0 6 × 5 0 3 2 3 5 三、巩固练习，提升认识 问题： （1）看这道题，你们都知道了些什么？ （2）你会列式计算解决这个问题吗？ 108×4＝ 432（名） 每个方阵108名学生，一共有多少名学生？ 1. 答：一共有432名学生。 1.我学会了0和任何数相乘都得0；