语文版九年级下册第4单元第16课《奥伊达的理想》导学案.docVIP

16????奥伊达的理想 【学习目标】 1.识记、理解和积累文中的生字词。 2.感知课文内容，把握人物形象。 3.体会课文轻喜剧式的写作特点。 4.对作品所反映出的家庭教育问题能有自己的认识。 【学习重点】 1．能结合具体语句分析人物性格特点。 2．品味幽默有趣的语言，体会轻喜剧式的写法。 【学习难点】 1．能把握奥伊达的人物形象。 2．能比较中外教育的不同。 【走进作家】 凯瑟琳奥尼尔，澳大利亚作家。《奥伊达的理想选自《外国儿童文学名作导读本，小说卷》 【难点解析】 从奥伊达的父母身上我们应该受到那些启发？ 1.取名字的情节：望子成龙，望女成凤，愿望固然是好的，但必须合乎情理，顺乎自然，切不可将家长的主观愿望强加给孩子。 2.奥伊达的父母寄希望于儿子，深爱着儿子，但他们都是从成人的角度所给予的爱，是脱离孩子需要的爱，是一种宠爱，甚至是错爱。 3.当奥伊达的父母从儿子给他们的那份账单上发现了他们的爱错位时，能够借助回账单这种巧妙的方式给予奥伊达真正的爱，一种成功的教育。这是?今天多数做父母的所不能做到的。这一情节有启发了人民应该如何做好父母。 【主旨解说】 这篇小说生动记述了奥伊达在追求理想中成长的几桩趣事，塑造了一个既天真、顽皮、好奇、聪明，又具有独立、自主、创新的意识和执着追求的精神的儿童形象，艺术的展示了当代儿童的内心世界，同时也想父母及社会提出如何教育孩子的这一社会问题。 【特色鉴赏】 轻喜剧的笔法，富有童趣的语言。作者采用轻喜剧的笔法展示了奥伊达的性格特点。奥伊达一出生，父母就为他取名争得面红耳赤，而奥伊达一起之下为自己取了名字。奥伊达为了不享受特权而执意让父母为其买电影票，可最终是“坐在爸爸的膝盖上看完电影的”。他去北极探险，钱不够，竟能混上飞机。为了买新鞋，竟想出以劳务费的方式向妈妈要钱。 【结构图解】 开端：给自己取名 发展：看电影买票 成长经历 高潮：去北极探险 结局：做有爱心公民 ?【文本链接】 什么是儿童小说？儿童小说的概念有广义和狭义之分。严格意义上的儿童小说指的是以塑造儿童形象为中心、以广大儿童为主要读者对象的散文体的叙事性儿童文学样式。因此，它要求有以儿童形象为中心的人物形象或以儿童视角所表现的成人形象、以儿童行为为中心而串连的故事情节、以儿童生活的背景和场所为主的环境描写。但一般意义的儿童小说的概念比较宽泛，常指从儿童观点出发，充满儿童情趣，能充分满足儿童审美需求，符合儿童好奇、好动的心理行为特征，以社会生活为内容，幻想性、故事性很强的散行的叙事文学样式。 【基础知识训练】 1.下列注音字形无误的一项是 Ａ.?狡黠 xiá 萧索（xiōo） 颧骨（quān）???恣睢（suī） Ｂ.?挑衅 xìn 祭祀（sì）? 挑惕（tì） 停滞（zhì） Ｃ.?大名鼎鼎 d?ng ??褴褛（lǔ）? 晦明变化（huì） Ｄ.?舷窗 xián 煞 shà 有介事?声嘶力竭 sī 2.?下列词语书写不完全正确的一项是 A.?煞白???煎熬????褶皱???皴裂???B.?挑衅???湖畔????羁绊???伴侣 C.?铉窗???眩目????琴弦???炫耀???D.?峻峭???俊俏????峻工???疏浚 3.结合语境，下列句子中加点词语解释有误的一项是（ ） A?今年“五一”文化消费成为假日经济的黑马。 黑马：指出人意料的获胜者。 B “豆腐渣”工程往往是腐败的孪生兄弟。? 豆腐渣：指质量差。 C．民办高校争吃“教育蛋糕”。? 蛋糕：喻经济利益。 D．小轿车的车价会不会高台跳水? 跳水：指一项水上体育运动项目。 4.妈妈发现奥伊达的账单之后是怎么做的？给我们什么启示？ 答： 5.仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，再仿写一句。 当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；?当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯； 6.仔细观察下面这幅漫画，按要求答题 ⑴请用简洁的语言概括这幅漫画的内容。 ⑵如果你是这位家长的朋友，你打算怎样劝说这位家长？ 【创新能力应用】 阅读下面的文章，完成7-11题 看火车 叶梓 ①下午，我和狗子、保家、爱军四个人一起悄悄地溜出村子，然后一路小跑，直到我们经过另外一个村子霍家坪，才放慢脚步，长长地舒了一口气。我们不能让村子里的人发现，不能让任何一个同伴发现，因为这个下午对我们来说，是完全应该载入史册的一天———当我们走了整整两个小时弯曲的山路之后，我们在三阳川的渭南镇看到了我们向往以久的火车。 ②第一次知道火车，是在一个深夜。那夜，我恰巧和祖母住在一起。可能是半夜两点多吧，叔父背着一个背篓，回来了。祖母急忙下炕，给叔父收拾吃的去了。而我，一个才六岁的孩子也被惊醒了。我一看久别两个月的叔父风尘仆仆地坐在炕沿边，就再睡不着了。叔父给我讲了出门的一些经历———其