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高校学分制下教学管理信息化的现状及对策 　　摘 要 本文阐述了高校学分制管理的现状及必然性，以及高校学分管理与教学管理信息化之间的联系。基于高校学分制管理的现状，讨论了高校教学信息化的实践应用，并指出了基于高校学分制下教学管理信息化存在的问题，并对教学管理信息化过程中所面临的困境给出相应的解决对策。 　　关键词 高校学分制 教学管理 信息化 　　中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2015.09.013 　　Present Situation and Countermeasures of Teaching 　　Management Information Based on College Credit System 　　WANG Ting 　　（Shanghai University of Electric Power， Shanghai 200090） 　　Abstract This paper describes the contact status of credit administration in universities and inevitability， as well as relationship between credit management and teaching management information. Based on the current situation of credit management， and discusses the teaching of practical application of information technology， and points out the credit system based on teaching management information under the existing problems and difficulties in the process of teaching management information given in the corresponding solutions. 　　Key words college credit system; teaching management; information; current situation and countermeasures 　　1 高校学分制及教学管理信息化 　　1.1 学分制管理 　　我国于20世纪初期实行教学管理学分制，并于20世纪80年代推广普及。随我国高校接受高等教育的人数急剧增加，学分制的推广普及完善了我国当时的教育体制。实施过程中，学分制、选课制、导师制等相辅相成，进一步推进学分制在高校的普及程度。 　　随着我国教育水平的快速发展，基于选课制的学分制管理逐步成为高校教学管理的一项重要制度。学分制管理以选课为核心，以学分为计量单位，通过学生的选课结果，按照计算公式，确定学生学业完成状况。高校根据专业要求规定与之对应的教学计划，学生根据教学计划完成必修课并自主选修专业类的选修课程，通过对学生四年必须修满的总学分来衡量学生是否完成学习总量，其中还包括实践课程，并以此作为学生是否能获取毕业证的标准。学分制管理承认个体差异，能够尊重学生的个性发展，有利于提高和改善高校教学管理质量与水平，因此分学制管理是高校教学管理的一项重要改革，也是我国高校教学管理改革的突破口。在我国，高校推广普及学分制管理具有以下重要作用：有利于学生充分发挥学习自主性;促进教学模式多样化发展;有利于促进学生个性化发展;有利于提高教学质量;有利于整合教育教学资源，节约教学资源;有利于促进高校教师改革教学方法，更新知识，提高教学质量。因此，未来我国高校学分制管理将进一步推广、普及、完善。 　　1.2 教学管理信息化是必然趋势 　　教育部印发的《高等学校教学管理要点》通知，明确指出：高等学校教学管理的基本任务是研究教学及其管理规律，改进教学管理工作，提高教学管理水平;建立稳定的教学秩序，保证教学工作正常运行;研究并组织实施教学改革。高校教学管理需要调动师生教与学的积极性，学分制管理在高校教学管理中的推广普及极大推动了高校高等教育的发展，同时也提高了学生学习的自主性、积极性，因此学分制管理在我国高校中的推广普及是我国研究教学及管理规律发展的必然要求。高校教学管理工作是高校管理工作的重中之重，为适应我国未来高校发展趋势，利用高效、先进的信息化技术促进高校教学管理高效发展成为了未来我国教学管理发展的必要要求。特别的，在学分制管理过程中，校领导、教务人员、任课教师和学生都希望信息的