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高等数学课程教学改进创新性研究 　　摘 要 高等数学是高等教育的基础学科，高等数学有其严密的逻辑性和固有的抽象性的特点。高等数学课程教育的质量关系着高等教育基础教育的成败和学生基础，研究和讨论高等数学课程教学优化改进创新性教学问题。结合传统教学模式和多媒体教学模式，创新教师的教学方式和手段，将高等数学教育实践与素质教育相结合，优化教学过程，提高高等数学课程教学质量，为学生基础课程教学打下基础。 　　关键词 高等数学 课程教学 创新性研究 　　中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2015.09.039 　　Higher Mathematics Teaching to Improve Innovative Research 　　SONG Liang， CHEN Shaodong 　　（Mathematical Institute， Nanyang Institute of Technology， Nanyang， Henan 473000） 　　Abstract Higher mathematics is the basic subject of higher education， higher mathematics has its rigorous logic and the inherent characteristics of abstraction. The quality of the higher mathematics course education relationship with higher education and student base to the success of the basic education， research and discuss the optimization improvement of innovative teaching of higher mathematics teaching. Combined with the traditional teaching mode and multimedia teaching model， teachers teaching methods and means of innovation， combining advanced mathematics education practice and quality education， optimize the teaching process， improve the teaching quality of higher mathematics course and basic course teaching to lay the foundation for the students. 　　Key words higher mathematics; course teaching; innovative research 　　0 引言 　　在中国大陆，理工科各类专业的学生在进入大学接受高等教育时，在基础课学习阶段，高等数学都会作为最重要的必修课进入课堂。高等数学是理、工科院校一门重要的基础学科，高等数学中的微积分和线性运算等知识是解决后续专业课程的基础。高等数学的知识在控制、电路分析、化学分析以及信号处理等学科中具有基础和关键性作用和意义。通过高等数学教学和实践，可以培养学生的抽象思维和逻辑思维能力，它内容丰富，应用广泛。还可以进一步扩大数学知识面，综合利用所学知识分析问题解决问题，在后续的专业课程学习中奠定必要的基础。高等数学教育在培养高素质科技人才起到了独特的、不可替代的基础性作用。可见，高等数学教学的重要性和实践意义重大，研究高等数学的课程教学模式具有重要意义。而今，高校的高等数学教学模式通常还是以应试教育为主，修满规定的学分为目的，在培养学生抽象思维、逻辑推理能力方面启发性作用不强，学校对高等数学教学的创新意识和创新能力不强，需要进行必要的教学模式的改革和创新，提高高等数学的教学质量和效率。 　　1 高等数学教学的地位和现状 　　1.1 高等数学教学的地位及教学内容 　　高等数学是培养逻辑思维分析的基础，被认为是“变量的数学”，研究微积分和极限函数成为高等数学教学的主要特征。可见，高等数学教学具有高度的逻辑抽象性，而现代数学中变量的概念包含了更高层次的抽象，高等数学的教学难度较大，学生在接受高等数学教学时显得枯燥乏味，然而，高等数学教学在巩固和完善学生的基本素质方面具有不可替代的作用，地位作用明显。高等数学的教学内容主要包括了函数与极限、一元函数微积分学、向量解析几何、非线