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高职数学教育对人的素质的影响分析 　　摘 要 教育是以提高国民素质为最终目的的一种活动，为国家培养有用的人才、培养符合新时代要求的人才、塑造对社会有用的人才是当前教育需要发展的方向。为了将正确的教育理念融入到教学事业当中，我们将会从高职数学教育对人的素质的影响的角度，对当前的教育体系进行初步的研究。 　　关键词 高职数学 人的素质 影响 　　中图分类号：G712 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2015.09.011 　　Impact Analysis of Vocational College Mathematics 　　Education on Peoples Quality 　　XIE Weijun 　　（Hunan Vocational College for Nationalities， Yueyang， Hunan 414000） 　　Abstract To improve the quality of education is the ultimate goal of an activity， useful for the country to cultivate talents， cultivate talent to meet the new requirements of the times， create socially useful talents is the direction of current educational development needs. In order to correct educational philosophy into the teaching career， we will start from higher mathematics education perspective of impact on peoples quality of the current education system preliminary study today. 　　Key words vocational mathematics; peoples quality; impact 　　1 高职数学教育与人的素质之间的关系 　　我们要想知道高职数学教育与人的素质之间的关系就先要明白什么是素质。素质这个词汇在现代社会是被经常说到的一个词汇，关于素质，指的就是人们内在的心理情况和外在的身体情况的综合体现。高职数学是一门建立在文化基础上的客观的、抽象的、理论的学科。高职数学教育与人们的素质是息息相关的，在现代社会为了提高人们的素质，使得人们更好的适应时代的变化，我们必须改革高职数学。那么，如何通过高职数学提高人们的素质，是需要我们研究的课题之一。 　　2 高职数学教学的特点 　　2.1 以就业为导向的“服务性”特点 　　随着现代社会的不断发展，越来越多的高职院校提出了“校企合作、工学结合”的办学理念，在这样的办学理念的指导之下，高职院校大大减少了理论数学的教学，开始将数学的教学向实践方向转变，使得数学学科更加适应社会的需求，也就形成了我们现在说的高职数学。高职数学的这种“以就业为导向的转变”使得人们的素质不断提高。 　　2.2 适应社会经济发展的特点 　　在当前的社会，教育的目的是为国家培养出更多的高素质人才。而高职数学的开展正好适应了社会的这种需求，因为高职数学具有很强的实践性，它可以教会学生尽快适应生产、经营、管理、服务等等一线岗位。而且高职数学在注重实践性的同时，还非常注重放眼于未来，重视培养学生的逻辑思维能力，也就是说高职数学更加适应经济发展的特点。 　　3 高职数学教学的现状 　　首先，高职数学教育和普通的数学教育是有所不同的，可以说高职数学教育要比普通的数学教育高深一些。但是随着近几年来高等教育的普及，高职数学教育却逐渐沦为了大众教学，这样的状况对高职数学的发展是非常不利的。其次，目前高职数学在课时上的安排非常有限，不利于高职数学教学的广泛深入开展，有些知识内容无法被学生完全掌握，再加上数学本身的难度，使得学生对高职数学越来越厌烦，这对高职数学的发展是十分不利的。 　　4 高职数学教学对人的素质的影响 　　4.1 高职数学基础知识和基础技能对人的素质的影响 　　随着社会经济的不断发展，数学在当代社会的运用越来越广泛，数学被赋予了全新的使命。而且，高职数学基础知识和基础技能的范围和内容也随之发生改变。所以，在应试教育向素质教育转型的阶段中，高职数学对培养人们的实践能力、综合素质具有很重要的意义。 　　4.2 高职数学创新思维对人的素质的影响 　　由于高职数学具有很强的实践性、逻辑性，