第一单元 生物和生物圈(36张.pptVIP

第一单元 生物和生物圈 双项精练 65. 下图为草原生态系统中部分生物构成的食物网简图，下列说法正确的是 A．蛇和鹰之间只构成捕食关系 B．该食物网中有5条食物链 C．增加分解者即可构成完整的生态系统 D．若该生态系统受到重金属汞的污染，积累汞最多的是鹰 双项精练 66. 中心公园有丰富浮游植物的河流，河中生活着不少的浮游动物和鱼类。根据材料描述不正确的是 A．浮游植物属于生产者 B．浮游动物属于分解者 C．中心公园没有分解者 D．食物链有：浮游植物→鱼 67．人类的活动对自然界有着巨大的影响。下面各项活动中有助于维持生态平衡的是（　　） A．大力植树造林 B．在草原上大量捕杀狼，保护牛羊 C．大量围湖造田 D．退耕还田 双项精练 68．重庆由于遇罕见蝗灾，急需用5000条蛇、2万只麻雀和20万只青蛙灭蝗，你认为（　　） A．这些动物会维持当地的生态平衡 B．可施用大量农药消灭蝗虫 C．多此一举，劳民伤财 D．既能解决蝗灾，又能保护环境 第一部分 透视会考 考纲呈现 知识结构 考点梳理 【考点1】 生物具有的共同特征 1．我们借助放大镜、显微镜、望远镜等进行_______ ——这种基本的科学探究方法，可以发现：生物的基本特征包括：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。 2．为了更好地认识和了解我们周围的生物种类 和他们的生活环境，我们可以采取______的 科学探究方法。 观察 调查 考点梳理 【考点2】 环境中的生态因素 1．环境中影响生物生活和________的因素叫做生态因素。它分为两类：一类是___________，如光、温度、空气、水等；另一类是生物因素，主要是指影响某种生物生活的其他________。 2．在一座高山上，由下往上分布着阔叶林、针叶林等，这个现象反映的是非生物因素中的______对植物分布的影响；沙漠绿洲现象反映的是________对植物分布的影响。 分布 非生物因素 生物 温度 水 考点梳理 3．生物因素对生物的影响：生物与生物之间最常见的是_____关系，如七星瓢虫捕食蚜虫；稻田中的杂草与水稻争夺阳光、养料和水分属于______关系；蚂蚁合作搬运食物属于______关系。 4．生物对环境的适应和影响：生物必须_____环境才能生存下去，如：骆驼刺的______非常发达，能适应缺水环境；骆驼的体温升高到46℃才会出汗，这是它适于在炎热缺水的______中生活的特征。 【考点2】 环境中的生态因素 捕食 竞争 合作 适应 根 荒漠 考点梳理 【考点3】生态系统概念和组成 2．生态系统的组成成分。 组成 成分以及作用 ①______部分 如阳光、空气、水、温度、土壤等等 生物 部分 生产者：主要指②__________，能通过③_________制造有机物 ④________：主要指各种动物，不能自己制造有机物，它们只能直接和间接地以植物为食 分解者：主要指⑥___________，可将有机物分解成无机物，供植物重新利用 非生物 绿色植物 光合作用 消费者 细菌和真菌 1．生态系统的概念：在一定空间范围内，生物与______所形成的统一的整体叫做生态系统。 环境 考点梳理 1．食物链：生态系统中，不同生物之间由于_______的关系而形成的链状结构，它的起始环节是________。 2．在一个生态系统中，往往有很多条_______，它们彼此交错连接，形成食物网。 3．生态系统中的物质和______就是沿着食物链和食物网流动的。 4．人类排放的有毒物质可能会通过________不 断积累，食物链中营养级别越高的生物，体内的 有毒物质积累 或富集 的越多，最终威胁人类自身。 【考点4】 食物链和食物网 吃与被吃 生产者 食物链 能量 食物链 考点梳理 【考点5】 生态系统具有自动调节能力 1．在生态系统中，各种生物的______和所占的______是相对稳定的，这种状态叫生态平衡。但是乱砍滥伐、过度放牧等会破坏生态平衡，这说明生态系统虽然具有一定的_________能力，但这种能力是有一定_____的，如果超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，也就破坏了生态平衡。 数量 比例 自动调节 限度 考点梳理 【考点6】 生态系统的类型 1．生态系统的类型及特点 。 类型 特点 森林生态系统 动植物种类繁多，在保持水土涵养水源方面作用很大，有“①___________”之称 ②____生态系统 分布在干旱地区，以草本植物为主，动物大都过着地下穴居的生活，还有很多动物具有很强的奔跑能力，如瞪羚