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大学生对冷暴力现象的认识与看法 　　【摘 要】当生活品质在不断的提高，人们的健康也在受着社会的关注，不仅仅是身体健康，现在心理健康也相当的重要。冷暴力行为严重的危害着人们的心理健康，所以备受关注。对于大学生来说，我们的成长是祖国的希望。我们更应该创建和谐校园，同步发展。对此我们把川北医学院大一、大二、大三的一部分学生作为调查对象，调查大学生中冷暴力现象的情况，并依此作为基础，了解分析，提出一些可行性建议，希望能提高大学生对冷暴力的意识，为社会为学校创造一个更好的环境，让我们心理积极健康的成长。 　　【关键词】大学生 冷暴力 认识 看法 　　随着社会的不断发展，以人为本、关注人、关注人的发展的人性化教育理念正逐渐深入人心[1]。但正是在这种背景下，出现了人际关系的新问题――冷暴力。校园冷暴力现象通常表现为老师对学生或者学生对学生之间通过孤立、轻视、放任、疏远、漠不关心等手段，在心里层面惩罚他人[2]，其危害是不言而喻的，可它的存在由来已久，如何减少乃至消除这一现象，需要全社会的齐心协力，共同构建和谐校园。大学生是即将踏入社会为祖国做出更多贡献的人才，为此调查大学生“冷暴力”，了解他们的人际关系处理及其心理想法很有必要。另外，冷暴力产生的原因及其影响有很多，通过问卷调查的形式了解川北医学院大学生的冷暴力现象情况，进而希望获取一些信息，帮助大家改善校园，和谐发展。 　　1调查对象与方法 　　此次调查是以我校2012级、2013级、2014级，三个年级不同系别的1200名学生作为研究对象，分别在每个年级随机选择的400名学生中进行问卷调查。以自行设计的《关于大学生中冷暴力现象调查问卷表》为调查工具。问卷共设计20个封闭式问题，包括3个多选，16个单选、以及1道开放性问答。1200名学生独立完成问卷，并有效回收1136份，回收率达94.7%，符合统计学标准。统计用SPSS 19?0软件整理分析，进行描述性统计。 　　2调查内容与数据分析 　　2.1我校学生对冷暴力现象的看法及态度 　　对有效回收的1136份问卷统计分析得出：28.65%的学生认为“冷暴力”的伤害很大，应该呼吁停止，持必须消除的态度；61.08%的学生认为“冷暴力”是一种正常的发泄方式，能使人更加成熟，持积极的态度；10.27%的学生认为“冷暴力”比热暴力好，持一种可有可无，无所谓的态度。 　　表1 我校学生对冷暴力现象的看法及态度（%） 　　问 题 是 否 不确定 　　认为冷暴力比热暴力好？ 15.36 21.78 62.86 　　冷暴力行为是正常的吗？ 38.42 23.53 38.05 　　冷暴力是一种正常人发泄情绪的方式吗？ 31.27 20.46 48.27 　　冷暴力是每个人必须的人际关系处理方式吗？ 16.83 36.54 46.63 　　冷暴力可以使人变得更加成熟吗？ 23.24 24.57 52.19 　　冷暴力对人的伤害很大吗？ 34.53 42.26 23.21 　　由表1分析可见，很大一部分同学没有意识到冷暴力的危害。50%以上的同学认为在人际交往过程中，“冷暴力”现象是存在的，是正常的，同时认为这是一种正常的发泄情绪的方式；其中更有少部分同学消极的认为冷暴力至少比热暴力好，不会发生一些正面冲突。 　　2.2我校学生的性格跟受父母感情的影响的关系 　　图一 我校学生的性格受父母感情的影响的关系情况 　　由图一中可以看出父母之间的感情对孩子的性格影响很大，进而对孩子的心理想法及其心理发展有着深远的影响。上图第一列对比图中，父母感情好所形成的孩子的性格，外向与内向比值接近2：1，由此说明父母如果感情好，孩子绝大多数会形成外向的性格，积极、大方、善于与外界交流沟通；而相反上图第四、五列对比图中，父母感情不好经常吵架或是父母离异，使孩子性格内向占孩子性格外向的比例多，由此说明父母如果感情不好，大部分孩子会形成内向的性格，安静、不喜欢跟人接触与人保持一定的距离。 　　2.3我校学生是否采取冷暴力与性格的关系对比 　　图二 我校学生是存在冷暴力与性格的关系对比情况 　　由图二可以看出，性格外向的学生没有对别人采取过冷暴力的占多数；很少采取冷暴力的也占多数。而偶尔或经常采取冷暴力的学生中性格外向的也占多数，说明并不是内向的学生才产生冷暴力，外向的学生或许因常常与外界接触交流容易与人发生矛盾也会产生许多冷暴力现象。 　　2.4我校学生是否遭受冷暴力与性格的关系 　　图三 我校学生是否遭受冷暴力与性格的关系情况 　　由图三数据明显可以看出，遭受过冷暴力的学生性格内向的多于性格外向的，没有遭受冷暴力的学生性格外向的多于性格内向的。换言之，在人际交往的过程中，如果遭受过冷暴力的学生性格相对要内向一些，如果没有遭