校企合作共建生物工程系产学研校外实训基地.docVIP

校企合作共建生物工程系产学研校外实训基地 　　摘 要 本文旨在研究利用校企合作的方式，创建生物工程系“产学研”模式的校外实训基地。通过对校外实训基地的特点、校外实训基地的建设以及根据调研获得校企联合培养人才新模式的收获的研究，旨在阐明加强生物工程系产学研模式的探索及应用型人才的培养具有重要的现实意义。 　　关键词 生物工程 校企合作 实训基地 　　中图分类号：G646 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2015.06.023 　　College - enterprise Cooperation to Build Combination of Production， Studying and Researching Training Base of Biological Engineering Department 　　ZHU Wenting， WU Shiyun， YANG Wenting 　　（Wuhan Technology And Business University， Wuhan， Hubei 430200） 　　Abstract This paper aims to study school-enterprise cooperation， create a training base outside the Department of Biotechnology research mode. Based on the characteristics of the training base outside the building and the training base outside the colleges， enterprises and develop new models study was based on research of the harvest of talent， it seeks to clarify the train strengthen cooperation model to explore biological engineering and applied talents have important practical significance. 　　Key words biological engineering; school-enterprise cooperation; training base 　　随着社会发展和科技的进步，生物工程产业在我国不断发展壮大，形成了门类齐全的生物技术研究、开发和生产体系。为了适应新形势下，社会对人才的需求，高等院校以生物工程专业为主导的生物工程系应与用人单位紧密合作，建立校企合作机制，①共同培养应用型人才。②通过校企联合培养专业人才，创建以产业带动人才培养和科学研究的“产学研”模式，形成独特的人才竞争优势。③如何推进产学研结合，探索适应经济社会发展的具有中国特色的应用型人才培养的教育发展之路，已经成为我国高校教育改革与发展的突出问题，尤其是三本院校教育改革的重要方向。 　　1 校外实训基地的特点 　　1.1 提供真实或仿真实训场景，提高学生就业竞争力 　　校外实训基地是校内实训的延伸，能有效缓解校内实训基地在所需空间和经费等方面的不足之处。其运行往往由企业技术骨干作为兼职教师参与，他们能指导学生的技能学习，让学生接受更为直接的现场培训，使学生尽快掌握岗位所需的基本技能并强化他们的实际操作能力，提高学生的就业竞争力，缩短他们的工作适应期。④ 　　1.2 促进高校教学改革，提高整体办学实力 　　通过校外实训基地的运行，学校可及时掌握和获取社会对人才的需求信息，促进高校人才培养目标、教学计划、教学内容、教学方法等方面的深化改革，从而使三本院校整体办学实力不断提升，顺应社会的发展。另一方面，通过选派教师到企业进行为期至少半年的挂职培训，不断壮大“双师型”教师队伍，提高师资队伍的实践技能水平。⑤ 　　2 校外实训基地的建设 　　校外实训基地的建设应在加工范围较广、生产设备先进、具有强烈合作意向的优质企业中进行。充分调动企业参与专业建设的积极性，以校企双赢为原则，创建一批合作稳定、运行良好的校外实训基地。 　　2.1 实训基地建设模式的分型 　　中国高教学会产学研合作教育分会依据实践操作的特点把我国的校企合作分为九种模式。⑥通过广泛的调研，目前在高等院校中应用最广泛的模式分别为：订单式、学工交替式和“3+1式”。 　　“订单式”是在企业与高校共同参与人才培养的协议下，要求企业加入到高校的教学和管理中来，并以就业为导向，以解决毕业生就业为根本任务的人才培养模式。但是