25.2 圆的对称性 课件1(沪科版九年级下册).ppt

课时小结 1、圆的定义 2、点与圆的位置关系 3、圆的有关概念 4、圆的性质 * 2009-12-12 义务教育课程标准实验教科书《数学》九（下） 25.2 圆的对称性 第一课时 圆的概念 沪科版九年级（下）数学 圆是生活中常见的图形，许多物体都给我们以圆的形象. 在平面内，线段OP绕着它固定的一个端点O旋转一周，则另一个端点P所形成的封闭曲线叫做圆。 1.定义： 2.特征： （1）圆上各点到定点（圆心O）的距离都等于定长（半径r）。 线段OP叫做半径，记作 r。 这个以点O为圆心的圆记作⊙O，读作圆O。 封闭曲线 （1）点A、点B都是在圆上，比较OA、OB和OP的大小。 （2）线段OC、OD都等于OP，那么点C、点D都是在圆上吗？ （2）到定点（圆心O）的距离等于定长（半径r）的点都在同一个圆上。 圆被看成：平面内到定点的距离等于定长的所有点组成的图形。 · r O P A B C D 动态：如图，在一个平面内，线段OP绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点P所形成的封闭曲线叫做圆． 静态：圆心为O、半径为r的圆可以看成是所有到定点O的距离等于定长r 的点组成的图形． 把车轮做成圆形，车轮上各点到车轮中心（圆心）的距离都等于车轮的半径，当车轮在平面上滚动时，车轮中心与平面的距离保持不变，因此，当车辆在平坦的路上行驶时，坐车的人会感觉到非常平稳，这也是车轮都做成圆形的数学道理． 等价于 · O r 3.点与圆的位置关系： · O r 平面内一点P与⊙O的位置关系有以下三种情况： （1）点P在圆上 OP = r （2）点P在圆内 （3）点P在圆外 OP r OP r · P · P · O r · P 1、已知⊙O的半径为2cm。 （1）若OP=3cm，则点P在 ； （2）若OP=1.5cm，则点P在 ； （3）若OP= ，则点P在圆上。 以O为圆心、以3cm为半径再画一个圆。如图 这两个圆叫做同心圆 （4）若OP≤2cm，则点P在 ； （5）若2cmOP3cm， 则点P在 ； 圆外 圆内 2cm 小圆上或小圆内 小圆和大圆之间 O 2、矩形的四个顶点是否一定能在同一个圆上，为什么？ A B C D O 3.圆心和半径是确定一个圆的两个必需条件，圆心决定圆的 ，半径决定圆的 ，二者缺一不可。 位置 大小 如图：OC、OD是⊙O的两条半径，它们之间有怎样的大小关系？它们与直径CD又有怎样的大小关系？ 同圆中（1）半径相等 （2）直径等于半径的2倍 4.有关概念： · O · · A B 弧：圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧。 用符号⌒表示，如图以A、B为端点的弧记作 读作弧AB。 AB ︵ · · A · B O 弦：连接圆上任意两点的线段叫做弦。 直径：经过圆心的弦叫做直径。 · · C D 注意：半径、直径都是线段，为了方便，通常我们把半径、直径的长也称为半径、直径。 · · C D 半圆：圆的任意一条直径的两个端点分圆成两条弧，每一条弧都叫做半圆。 小于半圆的弧叫做劣弧，如： 、 、 AB ︵ AC ︵ BD ︵ 弓形：由弦及其所对弧组成 的图形叫做弓形 ACB ︵ AB ︵ 弦AB分别与 及 组成两个不同的弓形。 O · AB ︵ 有弦AB与 组成的弓形。 大于半圆的弧叫做优弧，（一般用三个字母表示）如： 、 、 ACB ︵ BDC ︵ ACD ︵ ACB ︵ 有弦AB与 组成的弓形。 B A P1 · O1 P1 · O1 P2 · O2 等圆：能够重合的两个圆叫做等圆。 ⑴⊙O1的半径O1P1和⊙O2 的半径O2P2有怎样的关系？ · A1 B1 · A2 B2 等圆的半径相等。 等弧：在同圆或等圆中，能够互相重合的弧叫做等弧。 A1 B1 ⑵⊙O1上的 和⊙O2上的 又有怎样的关系？ A2B2 ︵ A1B1 ︵ 重合 注意：“互相重合的弧”包含两层意思，弧的长度相等及弧所含的度数相等。 例1 已知：如图，AB、CD为⊙O的直径，求证：AD∥CB · A B C D O 证明 连接AC、BD ∵ AB、CD为⊙O的直径 ∴OA=OB OC=OD ∴四