用2-6的乘法口诀求商第2课时导学案.doc

用2—6的乘法口诀求商 （第2课时）导学案 温馨寄语：努力就一定会有收获。 学习目标： 1、通过小组合作学习，使学生掌握用2—6的乘法口诀求商的方法，并能熟练计算表内除法。 2、通过观察、分析、比较，进一步体会乘除法之间的相互关系。 知识链接： 1、口算练习 6×3 5×4 15÷5 5×3 2×3 6÷6 12÷3 3×3 30－5 20÷4 16÷4 3×6 2、填入适当的数使等式成立。 8÷（ ） 4 12÷（ ） 6 10÷5 24÷4 36÷4 6÷ 3 ÷4 2 18÷3 一、自主学习： 看课本第24页的主题图：每行栽（ ）棵树，栽（ ）行。 1、共可以栽几棵树？ 列出算式解答：_________________ ， __________________ 。 2、提出除法问题并列式解答计算： ①问题：_________________________________ 列式解答：_________________________________ ②问题：_________________________________ 列式解答：_________________________________ 个人总结：用一个乘法口诀，一般可以编（ ）道乘法和（ ）道除法算式。我们计算除法算式可直接用（ ）去求商，这样就能做到又对又快。 二、学生和家长合作探究： 1、交流你是怎样计算自主学习2的? 2、通过对学，共同解决自主学习部分未解决的问题。 3、用一个乘法算式，都可以写出两道除法算式吗？ 三、尝试练习： 1、在书上做课本第24页“做一做” 第2题。 2、填一填。 四、个人小结： 1、用一个乘法算式，可以写出（ ）道除法算式，但当乘法算式中的两个因数完全相同时，就只能写出（ ）道除法算式。 2、我们计算除法算式求商可直接用（ ）去求，这样就能做到又对又快。 五、当堂检测： 1、在书上做课本第25页 第5、6题。 六、自我提升： 1、一段路长30米，从头至尾每隔5米种一棵树，一共可以种多少棵树？ 记住下边3句话， 2、想一想它的含义。 算除法，要求商，乘法口诀来帮忙。 乘法口诀前两数，一个除数一个商。 口诀得数被除数，它们两个是等量。