- 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
【高考总动员】206届高三生物一轮复习:课时提升练27
课时提升练(二十七) 免疫调节
(参考时间:45分钟)
A基础层
1.(2015·佛山市二模)下列关于人体免疫调节的叙述正确的是( )
A.体液免疫过程中,少数浆细胞可形成记忆细胞
B.人体通过浆细胞和T细胞产生抗体抵抗病原体
C.禽流感病毒专营细胞内寄生,体液免疫对其不起作用
D.某过敏原再次感染人体,人体可产生相应的过敏反应
【解析】 在体液免疫的过程中,大多数病原体经过吞噬细胞等的摄取和处理,暴露出这种病原体所特有的抗原,将抗原传递给T细胞,刺激T细胞产生淋巴因子;少数抗原直接刺激B细胞。B细胞受到刺激后,在淋巴因子的作用下,开始一系列的增殖、分化,大部分分化为浆细胞,产生抗体,小部分形成记忆细胞。体液免疫和细胞免疫共同起作用。
【答案】 D
2.(2015·珠海联考)下图为吞噬细胞中溶酶体发挥作用示意图,相关叙述错误的是( )
A.细菌以胞吞形式进入细胞,需要消耗能量
B.溶酶体与吞噬体的融合体现了生物膜具有流动性
C.吞噬细胞识别并吞噬细菌的过程,属于特异性免疫的范畴
D.以囊泡的形式包裹细菌,避免细菌内有毒物质对细胞的伤害
【解析】 吞噬细胞属于免疫系统的第二道和第三道防线,既在非特异性免疫中发挥作用,也在特异性免疫中发挥作用;细菌以胞吞形式进入细胞,需要消耗能量;吞噬和融合能体现生物膜的流动性;囊泡包裹细菌可以避免有毒物质对细胞的伤害。
【答案】 C
3.(2015·济南模拟)目前我国许多地方有计划地接种“甲流疫苗”,接种该疫苗后在体内可引起的免疫反应是( )
A.B细胞、T细胞和浆细胞遇到刺激后都不断进行分化
B.T细胞受刺激后释放淋巴因子和形成相应的效应T细胞
C.吞噬细胞受刺激后能特异性识别流感病毒
D.“甲流疫苗”与病毒结合使其失去侵染宿主细胞的能力”
【解析】 注射的“甲流疫苗”是减毒或者灭活的病毒,属于抗原,会激发人体产生特异性免疫反应,产生抗体和记忆细胞。在免疫过程中,B细胞和T细胞会增殖、分化,浆细胞不会增殖、分化;T细胞会在受到刺激后释放淋巴因子和形成相应的效应T细胞;吞噬细胞能识别流感病毒,但是不能特异性识别;“甲流疫苗”是抗原不是抗体,不会与病毒结合。
【答案】 B
4.(2015·银川模拟)实验一:动物体内的B细胞受到抗原刺激后,在物质甲的作用下,可增殖、分化为浆细胞。实验二:给动物注射从某种细菌中获得的物质乙后,此动物对这种细菌具有了免疫能力。根据实验可推断甲、乙两物质分别是( )
A.抗体、抗原 B.淋巴因子、抗原
C.抗体、淋巴因子 D.淋巴因子、抗体
【解析】 T细胞受到抗原刺激产生的淋巴因子,可以使B细胞增殖、分化成浆细胞,因此物质甲为淋巴因子;注射抗原后,可刺激机体发生体液免疫,产生特异性抗体,增强机体对该抗原的免疫能力,因此物质乙为抗原。
【答案】 B
5.(2015·江苏南京三模)下列关于人体对H7N9型禽流感病毒免疫过程的叙述,正确的是( )
A.H7N9型禽流感病毒侵入人体后,刺激T淋巴细胞分泌淋巴因子与该病毒结合
B.经H7N9型禽流感病毒刺激后,B淋巴细胞增殖、分化为浆细胞与该病毒结合
C.该病毒第二次侵入人体后,机体中的记忆细胞会迅速增殖产生大量抗体消灭病毒
D.H7N9型禽流感病毒侵入人体后,B淋巴细胞和T淋巴细胞均具特异性识别功能
【解析】 淋巴因子能刺激B淋巴细胞增殖分化,不与病毒结合,A错误;浆细胞分泌的抗体与病毒结合,B错误;记忆细胞受抗原刺激后会增殖分化为浆细胞再产生抗体与病毒结合,C错误。
【答案】 D
6.(2015·扬州模拟)将同种大鼠分为A、B两组,A组大鼠除去淋巴细胞后,产生抗体的能力丧失;从B组大鼠体内获得淋巴细胞并转移到A组大鼠体内后,发现A组大鼠能够重新获得产生抗体的能力。请回答:
(1)上述实验可以说明____________________是免疫反应所需的细胞。
(2)为了证明接受了淋巴细胞的A组大鼠重新获得了产生抗体的能力,需要给A组大鼠注射________________,然后检测相应的抗体。
(3)动物体内能产生特异性抗体的细胞称为________。在抗体、溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中,不属于免疫活性物质的是________________。在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中,不属于免疫细胞的是________________。
【解析】 (1)A组大鼠除去淋巴细胞后,产生抗体的能力丧失;从B组大鼠体内获得淋巴细胞并转移到A组大鼠体内后,发现A组大鼠能够重新获得产生抗体的能力,说明淋巴细胞是免疫反应所需的细胞。
(2)要证明接受了淋巴细胞的A组大鼠重新获得了产生抗体的能力,可以给A组大鼠注射抗原,然后检测相应的抗体。
(3)动物体内能产生特异性抗体的细胞称为浆细胞;免疫活性物质是指体液中
您可能关注的文档
- 【红对勾】2014高考生物一轮复习课时作业44(含解析).doc
- 【红对勾】2014高考生物一轮复习阶段综合测试(五)(含解析).doc
- 【线路工程强制性条实施计划】.doc
- 【组合支架】组合支价格,行情走势,工程造价,规格型号大全.doc
- 【组织行为学课件】力与冲突.doc
- 【组织行为学课件】力与冲突_2.doc
- 【终结版】天津站-2012四好班子报告.docx
- 【经典】XX中学发建设三年规划2012-2015.doc
- 【绝对精品】201年考研高等数学复习具体时间规划(上).doc
- 【网融宝组合宝】关蚂蚁金融 你知多少.doc
- 【高考总动员】206届高三生物一轮复习:重难强化卷4.doc
- 【高考总动员】206届高三生物一轮复习:课时提升练6.doc
- 【高考总动员】206届高考地理一轮总复习课件课时提升练(三十二).doc
- 【高考第一轮复习政】5.1时政热点:2012年11月时事政治专题.doc
- 【高考第一轮复习语】推荐相关文档.doc
- 【高考第三轮复习】考文言文真题链接.doc
- 【高考精品学案】211高考语文二轮专题复习学案:辨析并修改病句.doc
- 【高考解密】201届高考化学大一轮总复习 11.3 气体的制备限时训练(含2014新题,含解析).doc
- 【高考解密】201届高考化学大一轮总复习 8.1 弱电解质的电离限时训练(含2014新题,含解析).doc
- 【高考调研】201届高考生物一轮复习 1-3 通过激素的调节 神经调节与激素调节的关系限时规范训练 3.doc
文档评论(0)