用种群的数量变化资料.ppt

学习目标： 1、通过研究细菌的种群数量变化，尝试建构种群增长的数学模型； 2、用数学模型解释种群数量的变化。 学习目标一：建构理想条件下细菌种群增长模型 探究一：在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌每20分钟就通过分裂繁殖一次。 任务安排：完成学案中的1、2、3 1、如果种群的起始数量不是1个，而是No，种群增长公式为： 2、如果每经历一个繁殖期后，子代种群数量是原来的λ倍，种群增长公式为： 3、如果繁殖一代的时间是确定的，繁殖代数用时间t代替n，种群的数量每年以一定的倍数增长，第二年 的数量是第一年的λ倍，则t年后种群数量Nt为 1、“J”型增长曲线的产生条件是什么？ 2、若种群的数量变化符合“J”型增长，那增长速率如何变化？ 3、画出“J”型曲线增长速率的变化曲线图。 4、若种群的数量变化符合“J”型增长，那增长率如何 变化？并画出增长率随时间变化的曲线图。 自然界中种群是否会出现“J”型增长？ 学习目标三：种群增长的“S”型曲线 生态学家高斯的实验 1、如何理解K值？出现K值的原因？ 2、K值是不是固定不变的？影响K值的因素有哪些？ 3、“S”种群数量增长速率如何变化？画出“S”种群数量增长速率随时间变化的曲线？ 4、比较两个曲线图，分析阴影部分的含义。 总结 * * * 第二节 种群的数量变化 学习目标二：建构理想条件下细菌种群增长模型 N=N0·2n N=N0·λn Nt=N0·λt 例1 学习目标二：建构理想条件下细菌种群增长模型 营养和生存空间充裕，无自然选择等理想条件 增长速率：一直增加； λ-1 1859年，24只野兔 6亿只以上的野兔 近100年后 实例1：澳大利亚野兔 实例2：凤眼莲 结合图形，完成学案上的5个问题 学习目标三：种群增长的“S”型曲线 大多数种群的数量总是在波动之中的， 种群数量的波动和下降 东亚飞蝗种群数量的波动 在不利条件之下，还会急剧下降，甚至灭亡 在Faroe Islands上， 捕鲸现场成了血的海洋 有利于野生生物资源的合理利用及保护。 通过研究种群数量变动规律，为害虫的预 测及防治提供科学依据。 为引进外来物种提供理性的思考。 …… 研究种群数量变化有何意义？ J型 建构数学模型 S型 气候、食物、天敌、传染病等 * *