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江苏省普通高中物理课程标准教学要求（修订版）
8个模块的教学要求；每个模块以《课程标准》中规定的二级主题的顺序展开；每个二级主题中包含课程目标（与《课程标准》中的内容标准相同）学习要求、教学建议三部分。
1“学习要求”对二级主题的内容，从知识、技能、体验三个维度提出了具体的要求，在表述中使用的行为动词的界定与《课程标准》中行为动词的界定相同。
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义 “了解”与“理解”之间
3. “选学”的知识内容，并不意味着不要学生学习，而应该以学生自主学习为主，仅在考试检测中不作要求。
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修
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“惯性系”和“非惯性系”）
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5 匀速直线运动
x－t图象和v—t图象，并用它们描述匀速直线运动。
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v—t图象描述速度随时间的变化规律。
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v－t图象的斜率表示加速度的大小。
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“研究物体运动速度随时间变化规律”的探究过程，会用打点计时器来研究匀变速直线运动。
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v－t图象，认识匀变速直线运动的速度与时间的变化规律。
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v－t图象中图线与横轴包围的“面积”表示位移。
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,知道重力势能的变化和重力做功的关系。
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EP=kx2/2 求解有关问题）
6 动能定理
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1a =v2/r可以直接给出。
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“推导”过程。
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1－1（文科班用）
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1 电荷守恒
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3 电场强度
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5 磁感应强度
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7“科学、技术与社会”为主题的研讨会或展览。
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1“生活与电”为题进行调查研究，认识电对人类生活正反两方面的影响，提高正确用电、安全用电、节约用电的意识。指导学生写调研报告。
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