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欧洲足球强国青少年足球人才培养模式及启示 　　摘 要：随着改革开放在我国的逐渐深入，我国的科学经济水平也在不断提升，更重要的是国内引进许多欧美的先进生产力，还有许多先进的培养人才的模式。近年来，我们国家也越来越重视体育事业的发展，运用各种有效的手段引进足球强国的培养人才模式，从而提高我国足球事业在世界发展中的竞争能力。所以，我们需要吸取先进的培养模式，集百家所长，取长补短，来增强我国足球事业的发展。 　　关键词：足球 青少年 足球人才 培养模式 　　中图分类号：G843 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）09（a）-0211-01 　　在世界足坛里，欧洲足球一直占有重要地位，刚刚7月份结束的世界杯足球比赛，又是欧洲国家德国夺冠了。而我国的足球在世界足坛里仍然处于较低水平，所以，我们一定要想办法尽快地提高我国足球运动员的水平，从而，使我国的足球在世界杯上可以和足球强国抗衡。因此，我们需要仔细研究欧洲足球强国的青少年足球人才的培养模式，“取其精华，去其糟粕”，结合我国的实际情况，科学有效地制定一种适合我国的青少年足球人才培养模式。才能够培养出优秀的足球运动员后备人才，从而提高我国运动员的足球水平。 　　1 国家培养青少年足球人才的现状分析 　　我国的足球在世界的足球发展中一直处于较低水平，这是我们必须接受的事实。所以，我们需要进一步分析我国培养青少年足球人才的现状，从中吸取经验，最大限度地提高我国的足球水平。 　　1.1 青少年足球队教员执教水平有待提高 　　根据相关的研究显示，我们可以得出：我们国家的青少年足球队教练与欧洲足球强国还是存在很大的差距，尤其是相对年轻的足球教练，由于他们没有足够丰富的经验，同时他们也缺乏有计划的系统的培养方式。因此，我国的青少年足球人才还不够完美。就教练本身来看，他们相对欧洲足球强国来说，知识体系还有待提高，培养方式也需要进一步科学化，并且他们自身在学习的过程中，也有偏科的现象，对理论知识及文化课的学习不够，导致他们的发展也不够全面。 　　1.2 国家对青少年足球人才的培养不够全面 　　随着时代的不断进步，现在更需要的是全面发展的人才，对于我国的青少年足球人才来说，只具有纯熟的足球技能是远远不够的，他们的道德素质、文化底蕴更是一个青少年足球人才所不可或缺的。然而，我国的青少年足球人才培养模式只是注重足球队员踢足球的技能，对于他们文化课的培养却没有足够的重视度，导致足球队员的“畸形发展”。没有文化素质的足球人才依旧不会迎合世界足球发展的需求。在我国的青少年足球人才培养模式中，没有合理地安排队员的训练与文化课的学习时间，导致青少年在进行了很长时间的足球训练以后，再去继续进行文化课的学习，这样，他们学习的精力完全不能集中，会严重影响到学习效果，从而影响到队员的接受能力、理解能力、创造能力等全面发展。 　　1.3 国家培养青少年足球人才的培养方式不够完善 　　我国青少年足球人才的培养方式缺乏科学性，缺乏一定的计划性、目的性。足球运动员要在球场上发挥得好，他们的训练时间要很长才能做到，而且各个时期的要有目的、阶段性地进行训练，教练的培养方式也应该有短期的、长期的目标，以及青少年每个时期的过渡阶段等，争取让每个训练都是适应青少年年龄段的认知，为不同的人、不同的年龄段制定适合他们的培养方式。在我国的足球人才培养模式中，有时又过于急功近利，过分追求结果，就会改变培养足球人才的最初目的与任务，最后严重影响了我国青少年足球人才的质量。 　　2 欧洲足球强国青少年足球人才的培养模式及启示 　　欧洲足球强国的青少年足球人才培养模式有许多值得我们学习、研究的，例如：德国、英国、法国等，接下来进行具体研究。 　　2.1 德国青少年足球人才的培养模式及启示 　　德国在培养青少年足球人才时，注重与学校各种组织机构间的合作，在德国的许多学校都有足球协会等，而且德国的体育学校也有10多所。通过这种方式培养了许多青少年足球天才，例如：巴拉克、扬克尔等都是体育学校的足球天才。而且，在培养青少年足球人才时，德国的教练员设有统一的训练规则，例如：防守有序、严密等，还有就是给青少年传授各种各样多变的战术，让他们尽快适应球场规则。另一方面，德国选拔足球人才的范围是全国性的，小到乡村的足球天才都能够被发掘，定期的训练、淘汰，最后留下球技精湛的球员，而且也让更多的青少年具有足球技能。德国的这些培养模式很值得我们学习。 　　2.2 法国青少年足球人才的培养模式及启示 　　法国培养了众多足球明星，例如：普拉蒂尼、亨利等。法国培养的足球人才能够全面发展，足球教练在训练时，在工作日的9点到16点球员都是需要上文化课的，16点以后才开始训练，这样就能够确保球员的全面发展。另一方面，法国足球人才的