陕旅版三年级英语上导学案1111.doc

科 目：英语 班 级：三年级 备 课 人：车生娥 2012年8月27日 2012—2013学年度第一学期三年级英语上册导学计划 科目 英语 教学班级 三年级 教科书名 及册数 三年级起点英语上册 上课日期 8月27日 每周节数 总授课节数 周次 时间 教材内容（第一课至第八课 ） 节数 起止 1 8.27 -----.8.31 Lesson 1Hello! 2 2 9.3. ------ 9.7. Lesson 1Hello! 2 3 9.10. --- 9.14 Lessons 2 How are you? 2 4 9.17. –9.21 Lessons 2 How are you? 2 5 9.24 – 9.28. Lesson 3 Good morning! 2 6 10.1 ----- 10.5 国庆放假 7 10.8---10.12 Lesson 3 Good morning! 2 8 10.15—10.19 .Lesson 4 What’s this? 2 9 10.22-- -10.26 Lesson 4 What’s this? 2 10 10.29 ---11.2 Revision1 11 11.5-------11.9 Mid-term Examination 12 11.12 –11.16 Lesson 5 I have a bag. 2 13 11.19 ---11.23 Lesson 5 I have a bag. 2 14 11.26------6.1. Lesson 6 Look at my toys! 2 15 12.3 ------12.7 Lesson 6 Look at my toys! 2 16 12.10 –12.14 Lesson 7 Are these bears? 2 17 12.17 ---12.21 Lesson 7 Are these bears? 2 18 12.24 ---12.28 Lesson 8What color is it? 3 19 12.31--2013.1.4 Lesson 8What color is it? 1 20 1.7------1.11 Final examination 一、教材分析 本册教材共个，每个单元Lesson 1 Hello! 共有4学时 第 1 学时 执笔人：车生娥 学习内容 Part A: Let’s talk, Talk in pairs, let’s play Listen and match 学习目标 1.能听懂、会说、会读、会用下列句型： Hello! /Hi! Goodbye… /Bye-bye… --I’m … What’s your name? --My name is … 2.培养学生敢于开口，不怕出错的勇气。 学习重难点 对于“I’m … What’s your name? --My name is …”这一句型的灵活运用。 导学过程 问题指向，预习先行 课前放英语歌曲The ABC Song。让学生先听后跟唱。教师说Class begins！并用手势示意学生起立，说Good morning，boys and girls！帮助学生说Good morning，Miss.../Mr.…。并用手势示意学生坐下。 呈现目标，任务导学 1.板书CCTV 、WC、KFC等常见的英文标识，提问学生：“你认识这些标识吗？哪些地方的人都讲英语呢？你还见过哪些英语？” 2.老师先缓慢的说：Hello！向学生招手以示问好，并引导学生说Hi/Hello! 3.边做再见的动作边说： Goodbye! 并引导学生说Bye-bye! 4.教师先做一自我介绍，Hello! I’m ….让学生试着用这句话介绍自己。然后再接着问：What’s your name? 引导学生用My name is …来回答。 强化训练 1.小组内练习对话What’s your name?- My name is … 2.找朋友 请8位同学手拉手站两圈，在听到GO的指令后，里面向左转，外面向右转，教师说STOP时，站在一起的学生两两对话，运用所学句型Hello! I’m …. What’s your name? My name is …做完后换下一组学生进行游戏。 检测达标 1.课本Listen and match听录音，独立完成练习题。 2.配套练习册第VI题。 课后作业 回家后给爸爸妈妈说说你今天学到的知识吧！ 课后反思 Lesson 1 Hello