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新时期中国农业职业教育发展探讨 摘要：简要阐述了中国农业职业教育的发展历程，主要从社会地位、经费、管理体制、教育目标、制度保障和质量监控等方面分析了农业职业教育面临的主要困境，提出了发展中国农业职业教育的对策与建议。 关键词：农业；职业教育；发展；建议 中图分类号：G719.21 文献标识码：C 文章编号：0439-8114（2013）13-3186-03 当前中国正处于传统农业向现代农业转型的关键时期，发展现代农业的根本出路在科技，关键在提高农业劳动者素质。农业职业教育是提高农业劳动者素质最根本的途径，发展现代农业和建设社会主义新农村必须有现代农业职业教育作支撑。 1 中国农业职业教育的发展历程 新中国成立时，党和政府高度重视农民的科技教育与培训，积极推广新的农作方法与技术；在开展农民科技教育与培训的同时，积极创建农业技术推广机构，建立以农场为中心、以互助组为基础、以劳动模范和技术人员为骨干的农业技术推广网络。1957-1977年，中国的政治和经济发生了剧烈的振荡，农民科技教育与培训也出现了从兴到衰的局面[1]。改革开放以来，中国农业职业教育稳步发展，已初步形成了以高等农业院校为龙头，农业职业院校为骨干，农业广播电视学校、农村职教中心和农业职业高中、乡镇农民技术学校为基础的农业职业教育和培训体系。不仅在数量上形成了一定的规模，为社会培养了大批农业科技人才、管理人才和具有一定专业技