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广州市小学英语四年级下册TeachingplansforModule3Unit8SportsStars
广州市小学英语四年级下册Teaching plans for Module 3 Unit 8Sports Stars
一、 教学内容分析：
本节课是Unit 8的第一课时，学生在Unit 7及之前的单元中已经学习了有关运动类的单词短语，同时对一般现在进行时态也有了初步的了解。本节课主要是在进一步巩固一般进行时态的学习的同时，通过展示真实的图片和情境，拓展学生在体育运动方面的眼界，并希望他们能在实际的生活中运用所学的句子，提高学生的语言表达能力。
二、 教学对象分析： 四年级的学生在学习英语时会对他们本身感兴趣的内容特别认真，也会掌握得好一些。体育运动是他们感兴趣的内容，而体育明星也是他们乐于讨论的话题。在练习时也可以考虑用学生比较熟悉的运动员或班上的同学来替换。 三、 教学目标：
1、? 语言知识： 1）?单词：
四会单词: be good at , gold , also, reporter
三会单词: medal , championship , the 36th World Table Tennis Championships, weight-lifting , setter , record , Olympic Games ,
2）? 重点句型：
A. Which sports are you good at I’m good at…
B. Well done!
C. Here we come! 3 难点句型: A. China has seven gold medals from the 36th World Table Tennis Championships.\ B. We also have seven gold medals from the 43rd World Championships.
2、? 语言技能：
1）? 能理解重点句型并流利准确地使用句型来询问和回答自己擅长的运动，能仿照课文句子完成说话任务活动.
2）? 能朗读对话.
3、? 情感态度：
1）?认识一些我国著名的运动员，了解我国运动员所获得的杰出成绩，增强学生的民族自信心和自豪感。
2）?培养学生从小热爱运动，锻炼身体的好习惯。
3）? 在学习过程中学会与同学相互协作，友好相处。
4、? 教学媒体： 录音带和图片
四、 教学重、难点：
1）? 长词组“the 36th World Table Tennis Championships” 的上口，setter of a world record 的理解。
2）?能熟练运用句型：Which sports are you good at? I’m good at……
3）会朗读难点句型.
五、 教学过程：
（一）、Warming-up 学生Sing a song “ Animals’ Sports Day “.
（二）. Presentation and Practice:
1、用图片复习学过的有关体育运动的短语.
2. 教授medal、gold medal ，希望学生能通过课堂上的竞争来得到medal，到本节课结束时再总结一下各组得到的奖牌数量。
3、老师扮演一名记者（引出reporter），给同学们出示一些著名运动员的图片，引出课题“Sports Stars”。
3、T：Do you like sports ? I like playing…… I like playing…… And I play table tennis very well. I’m the No.1. I’m good at playing table tennis.（板书，让学生跟读。）Which sports are you good at ? （板书，跟读。）
4、让学生操练这两个句子。
5、检查操练情况：扮演小记者采访其他同学。
6. 用一些体育明星的图片来操练句型: Which sport is she/he good at? She/He is good at…
6、T：Why is Miss Liu good at playing table tennis ? Look, they’re my heroes. Do you know who are they ? 给学生展示中国乒乓球队的照片，介绍照片中的人。介绍国家乒乓球队的成绩，学习the 36th World Table Tennis Championships和the 43rd World Championships和句子China has seven gold medals from the 36th World Table Tennis Championshi
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