【世纪金榜】2016高中数学 探究导学课型 第三章 三角恒等变换单元复习课课件 新人教版必修4.pptVIP

单元复习课 第三章 类型一:三角函数式的化简 【典例1】化简: 【解析】原式= 【规律总结】 1.三角函数式化简的基本原则 (1)切化弦. (2)异名化同名. (3)异角化同角. (4)高次降幂. (5)分式通分. (6)无理化有理. (7)常数的处理(特别注意“1”的代换). 2.三角函数式化简的基本技巧 (1)sinα,cosα→凑倍角公式. (2)1±cosα→升幂公式. (3)1±sinα化为 再升幂或化为 (4)asinα+bcosα→辅助角公式asinα+bcosα= ·sin(α+φ),其中tanφ= 或asinα+bcosα= ·cos(α-φ),其中tanφ= 【巩固训练】设α∈ ,化简: 【解析】因为α∈ , 所以cos α0,cos 0. 类型二:三角函数式的求值 【典例2】(1)若α∈ ,且sin2α+cos2α= , 则tanα的值等于　(　　) (2)(2016·南昌高一检测)已知 ①求tanα; ②求 的值. 【解析】(1)选D.因为α∈ 且sin2α+cos2α= 所以sin2α+cos2α-sin2α= 所以cos2α= 所以cosα= 或- (舍去), 所以α= ,所以tanα= . 【延伸探究】题(2)条件下,求 的值. 【解析】原式= 【规律总结】三角函数式的求值问题的类型及解题规律 (1)给角求值.此类问题的一般解题规律是恰当、适时地应用诱导公式、三角函数公式,合理进行角的变换,并利用和角、差角公式、二倍角公式使其转化为特殊角的三角函数值的求解问题.若非特殊角则应变为可消去或约分的情况,从而求值. (2)给值求值.此类问题的一般解题规律是先将所求的式子化简、弄清实际所求,再变化已知的式子,寻找已知与所求的联系,选择适当的公式求值. (3)给值求角.给值求角这类问题的解题规律是根据已知条件求出该角的某种三角函数值,并根据已知条件判断所求角的范围,确定角的大小.其难点是角的范围的缩小,角的范围必须缩小到该三角函数的一个单调区间内. 【巩固训练】已知 x0,sinx+cosx= (1)求sin2x和cosx-sinx的值. (2)求 的值. 【解析】(1)由sinx+cosx= 平方得1+sin2x= 所以sin2x= 因为 x0, 所以cosxsinx, 所以cosx-sinx= 类型三:三角恒等式的证明 【典例3】求证: 【证明】因为左边= 【规律总结】 1.三角恒等式的证明问题主要有两种类型:不附加条件的恒等式证明和条件恒等式证明 (1)不附加条件的恒等式证明: 就是通过三角恒等变换,消除三角等式两端的差异,这是三角变换的重要思想之一.证明的一般思路是由繁到简,如果两边都较烦琐,则采用左右互推的思路,找一个桥梁过渡. (2)条件恒等式的证明: 这类问题的解题思路是恰当、适时地使用条件,或仔细探求所附条件与要证明的等式之间的内在联系,常用方法是代入法和消元法. 2.证明三角恒等式的原则及常用方法 (1)原则:化繁为简,变异为同. (2)常用方法: ①从复杂的一边入手,逐步化简,证得与另一边相等;在证明过程中,时刻“盯”住目标,分析其特征,时刻向着目标“奔”; ②从两边入手,证得等式两边都等于同一个式子; ③把要证的等式进行等价变形; ④作差法,证明其差为0. 【巩固训练】证明：