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3班刘华强201278010332实验五(素数)
实验五 素数
班级：三班 姓名：刘华强 学号：座机电话号码0332
实验目的 本实验将探讨素数的规律及其相关的某些有趣问题，我们将研究素数表的构造、素数的判别、最大的素数、构成生成素数的公式和素数的分布。通过本实验，我们将掌握素数的判别方法，并学会求解某些范围内的素数。通过编程演示某些范围内的素数，深刻了解其求解过程。还可以通过上机来增强自己的动手能力及实践创新能力。 实验环境 学校机房电脑
Mathematica 4.0软件 实验的基本理论和方法 用Eratostthenes筛法和试除法求解小于等于n的素数；
Fermat判别法和Mersenne数判别是否为素数； 实验的内容和步骤 实验一：用筛法求所有小于等于n的素数
实验内容： 利用Eratostthenes筛法，通过计算机编程求出100和200以内的所有素数。
实验步骤：在Mathematica 4.0输入语句如下：
实验二：用试除法求所有小于等于n的素数
实验内容：利用试除法，通过计算机编程求100到200以内的所有素数。试将试除法与筛法进行比较，哪一个更有效？
实验步骤：在Mathematica 4.0输入语句如下：
实验三：Power Mod|a.b.n|表示被n整除所得的余数。
实验内容：被10整除所得的余数
实验步骤：在Mathematica 4.0输入语句如下：
实验四：PrimePi[n]给出所有小于等于n的素数的个数。
实验内容：求出所有小于等于100，1000的素数的个数。
实验步骤：在Mathematica 4.0输入语句如下：
得到的结果和结果分析 实验一：
实验结果：
结果分析：根据实验结果可知，100以内的所有素数有：。200以内的所有素数有：。
实验二：
实验结果：
结果分析：根据实验结果可知，100以内的所有素数有：。200以内的所有素数有：。同时可以看出，虽然实验结果完全相同，但是试除法求素数比Eratosthenes筛法速度更快、更有效。
实验三：
实验结果：
结果分析：被10整除所得的余数是9.
实验四：
实验结果：
2、结果分析：小于等于100的素数有25个，小于等于1000的素数有168个。 附录
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