班主任工作量化细则.doc

班主任工作量化细则 一、总则 1、为加强对班级工作的评估，调动班主任工作的积极性，鼓励班主任在工作中认真、踏实、富有创见，形成特色，规范学生的日常行为，形成良好的校风，特制定本细则。 2、本细则制定的依据是各项规章制度和学生常规要求，内容分班主任量化和学生量化两部分，二者得分之和即为班级量化成绩。 3、本量化的结果作为集体、班主任、学生评比的依据。 二、班主任量化（100分） 1、班级工作计划（5分） 班级工作计划应对学生情况认真分析，明确班级奋斗目标，采取得力措施，班级的工作计划按时、保质保量落实好，班级活动切合实际，丰富多彩。 2、班会（15分） （1）每周召开一次，无特殊情况定在周一下午，依德育处安排开班会，德育处负责检查。 （2）班会应有备课，内容必须和学校德育处工作保持一致，有上周工作总结，本周工作要求。 （3）班会形式应活泼。 3、安全教育（10分） （1）老师常向学生讲解安全措施，学生遵守安全制度。 （2）安全备课内容目标明确，内容详实，实用性强。 （3）“班级安全日志”及时填写，使用效果好。 （4）定期对学生进行心理辅导，心理会诊效果好。 4、班主任工作手册（10分） 详实记录班级工作情况。 认真做好班级工作会议记录。 5、班主任工作会议（10分） 每迟到一次扣1分，旷会扣5分。 6、家访（10分） 每学期不少于本班人数的三分之一。 家访形式灵活多样。 家访须有记录，有时间地点、家访原因、过程及效果。 7、班级工作总结（5分） 每学期结束能客观、准确具体地总结出本班一学期取得的成绩及存在的问题，并按时上交。 8、德育论文（5分） 省级5分，市级4分，区级3分，校级2分。交未评上1分，未交扣2分。 9、学生操行评语的填写（10分） （1）操行评语应有创新，有计划性，严禁说套话，他人代写，项目要齐全，严禁漏项，填写完交德育处审核后下发。 （2）及时上交。 10、班级评优应客观公正，体现民主性，顾及全面性。（5分） 11、班级内出现违纪事件要及时妥善进行处理，并上报德育处，处理上报不及时的应扣分。（10分） 12、其它（5分） 三、学生量化（450分） （一）常规管理（350分） 1、纪律（100分） 以《小学生日常行为规范》的落实情况为主要内容，实行减分制。下列违纪现象每发现其中一项扣该生2分，以此累计。 无故旷课，随意上下课，不服从老师管理的。 在校内骑、溜自行车，推车飞奔，乱冲乱撞的。 在安静区喧哗、打闹、打口哨的。 损坏草木、暖气、投影仪、卫生工具等设施。 留长发、怪发、染彩发，佩戴饰品。 打架、骂人，说脏话。 乱扔乱倒垃圾，随地吐痰。 索要他人物品，偷别人东西。 两操集会行动迟，秩序乱，不服从管理。 对老师不礼貌、顶撞、辱骂。 乱窜班级，惹事生非。 带烟、火、扑克、凶器进校园。 喝酒、穿拖鞋进校园。 不走硬化路面，践踏草坪。 2、卫生（100分） （1）教室（40分） ①地面整洁，墙壁干净，纸篓干净。（15分） ②桌椅、学习用具、卫生工具摆放整齐，字画张贴美观、大方。（15分） ③门窗玻璃干净，并及时开关门窗、电器。（10分） （2）卫生区（40分） ①打扫彻底干净及时，无卫生死角。（10分） ②保持较好。（10分） ③花草树木管理较好。（10分） ④卫生区内卫生箱保护较好。（10分） （3）个人（20分） ①穿着整齐，佩戴红领巾，有良好的行为习惯。（6分） ②不乱扔果皮、纸屑。（14分） 3、两操（50分） （1）眼保健操（20分） ①按时全员参与。 ②动作认真到位。 （2）课间操（30分） ①全员参与，班主任跟班，无迟到、早退现象。 ②集合迅速，秩序好，退场有序。 ③跟上节奏，动作到位，质量高。 ④体育委员整队，口令示范到位。 4、路队（50分） 路队做到静、齐，不打闹。（10分） 班主任护送出校门，并送到马路右侧。（10分） 打好路队牌，并按指定位置站队。（10分） 学生在路途中不打闹，不擅自离队。（10分） 遵守路队秩序，能顾全大局。（10分） 5、自行车（50分） 自行车按指定位置摆放整齐。（30分） 校园内不准骑、溜自行车。（20分） （二）文体活动（100分） 1、黑板报（20分） 突出教育性、知识性、趣味性，每次及时更换。 2、升旗（15分） 由四至六年级每周轮流升降国旗。升旗组织有序，质量好10分，升降国旗及时，恶劣天气不升旗5分。 3、校报（20分） 以中高年级为主，每周一期，数量不限，德育处择优录取，并发表在校报栏中。（每份记4分） 4、各项比赛（14分） 团体总分前六名依次为：14、12、10、8、6、4分，七——倒数第四名各记2分，最后3名不记分。精神文明班级记5分。 5、其它活动（10分） 优秀班集体记10分，参与班级记5分。 6、常规、守则、礼仪教育考试，不及格者，每人次扣2分