昂扬进取的社会风貌教案.docVIP

第4课 昂扬进取的社会风貌 教学课题 第4课 昂扬进取的社会风貌 教学目标 1、了解隋唐朝科举制度的主要内容。 2、通过对唐朝衣食住行的时尚和博大宏放的精神风貌的了解，感知制度创新对社会进步的推动作用。 3、通过想象唐人的生活，培养丰富的想象力。 教学重点 隋唐科举制度的内容及其影响。 教学难点 如何从历史资料中感受到唐朝恢宏的精神风貌且对自身良好气质的培养形成影响。 教学用具 多媒体 教 学 流 程 教师活动： 学生活动 复备栏 一、导入新课 前面我们多次提到过科举制，那么科举制究竟是怎么一回事？我们现在流行穿韩装、吃韩国料理，我们称之为时尚，那你想不想知道唐朝时人们衣食住行时尚是什么样？唐朝的社会风气如何呢？ 二、自主质疑 1、科举制是通过 选拨官吏的制度，强调以 作为选官标准的原则。它创立于 时期。 2、科举制主要科目有 和 。 人们普遍推重 科。 3、饮茶风俗风靡全国是在 。当时 出行变得普遍而富于情趣。4、盛唐从习俗风尚到思想文化都体现出 和 的特点，展示了博大开放、汇纳百川与充满创新活力的时代精神。 三、交流展示 学生回答上述问题。并完成学习指导的基础史实部分。 四、互动探究 ■昂扬