有机化合物的命名教案3.docVIP

第三节有机化合物的命名 (教师用书独具) ●课标要求 能根据有机化合物命名规则命名简单的有机化合物。 ●课标解读 1.能用系统命名法对简单的烃及烃的衍生物进行命名。 2．能根据简单有机物的命名书写其结构简式。 3．根据有机物的命名确定其类别，明确其所含官能团的结构。 ●教学地位 对有机物能正确命名，能对有机物的种类及同分异构体进行区分，是研究有机物性质的重复手段，也是高考命题的热点。 (教师用书独具) ●新课导入建议 有机化合物的种类繁多，结构复杂。即使具有相同分子组成的有机化合物，仍有可能存在多种异构体。那么如何才能使有机化合物的名称能准确反映该有机化合物的组成和结构呢？ ●教学流程设计 课前预习安排：看教材P13－15，填写【课前自主导学】，并交流完成【思考交流】1、2。步骤1：导入新课，本课时教学地位分析。步骤2：对【思考交流】1、2进行提问，反馈预习效果。步骤3：师生互动完成“探究1 烷烃的系统命名法”。可利用【问题导思】1、2的设问为主线。 步骤7：通过【例2】和教材P14“烯烃和炔烃的命名”讲解研析，总结【探究2】中注意的问题，同时讲解其他有机物的命名方法。步骤6：师生互动完成“探究2 烯烃、炔烃的命名”。步骤5：指导学生自主完成【变式训练1】和【当堂双基达标】中1、5题。步骤4：通过【例1】和教材P13－14“烷烃的命名”讲解研析，对【探究1