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动手做导学案
小学数学导学案 年级:一年级 班级: 课题:动手做(二) 课时:1 主备人: 审核人: 学习目标:
1、通过用七巧板拼图的活动,初步认识平行四边形,进一步认识长方形、正方形和三角形。
2、能对简单的图形进行分解和组合。
3、发展学生的动手操作能力、空间想象能力和创造力。 学习重难点:
通过用七巧板拼图的活动,初步认识平行四边形,进一步认识长方形、正方形和三角形。 课前准备:七巧板 知识链接: 长方形、正方形、三角形的认识 学 案 导 案 预习检测
七巧板有几种图形?观察自己带来的七巧板。
二、合作探究
(一)认识七巧板、制作七巧板
1、出示一张完整的七巧板的挂图
2、说一说
七巧板是由那几种图形组成的?
有几个正方形?有几个三角形?
那些图形比较大?那些图形比较小?有没有一样大的图形?
3、每一位同学都有一张空白的七巧板,请你涂上自
己喜欢的颜色,并剪下来。
(二)、利用做好的七巧板拼图
1、拼出一个正方形可以怎样拼? 拼出一个三角形可以怎样拼?
2、拼出美丽的图案:学生自己动手拼
3、听“守株待兔”的故事
4、下面的图说的就是“守株待兔”的故事,请你拼一拼。
课堂检测
1、 号图形是正方形; 号图形是三角形; 号图形是平行四边形。 2、七巧板由( )
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