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数学一年级上西师大版5.1 9加几同步教案3
9加几的巩固练习
练习目标
1、巩固用“凑十法”计算9加几的计算方法使学生较熟练计算9加几的口算题。
2、通过不同形式的练习培养学生的计算能力。 3、初步渗透函数思想。培养学生的观察能力和分析能力。
练习重点 能选用自己较熟练的计算方法口算9加几的进位加法。
练习难点初步渗透函数思想。培养学生的观察能力和分析能力。
教具准备 口算卡片。
练习过程
一、基本训练。
1、口算并说说两题之间有什么关系 9+1+5 9+1+4 9+1+8 9+6 9+5 9+9
2、指名说说“9+6”、“9+5”、“9+9”这三题计算时怎样想
3、出示口算卡片。
1 开火车口算 9-2 9+6 9+10 9+2 7-5 9+9 10-5 9-5 9-6 9+4 9+8 9+0 2 指名口算 4+5+3 6+3-2 9-2+4 9-4+3 10-l+5 2+7+9 3 做游戏找朋友。
教师把9加几的算式卡片和10—18的数字卡片发给学生。一位学生拿着卡片“9+2”走上讲台说“我的朋友在哪里”另一位同学拿着数字卡片“11”也走上讲台说“你的朋友在这里。”大家齐读9+2 1I
二、指导练习 1、练习二十第5题。 2、练习二十第4题。
看图填算式。 这是一道开放性题题中给出蜜蜂采花蜜的情景图图下是口十口口没有提出要计算的问题。学生可以根据图意计算“有多少只蜜蜂”也可以根据图意计算“有多少朵鲜花”。
三、课堂总结。 师今天我们又复习了9加几的计算还复习了应用题和填括号里的计算题大家都学得不错希望课后同学们还要多练习尽快提高计算速度。
板书设计 9加几
作业设计
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