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民办高校学生入党动机调查与对策研究 　　【摘 要】本文以大连艺术学院及周边民办高校的大学生入党动机问卷调查为切入点，了解民办高校大学生入党动机状况，对大学生的入党动机进行分类，分析入党热背后的深层次原因，从高校党建角度提出了应对策略，旨在为今后的民办高校党建研究提供参考。 　　【关键词】民办高校；入党动机；调查；对策研究近几年，高校师生掀起入党高潮，学生党员年均增长12%，有八成学生有入党愿望。民办高校已拥有不同层次的各类院校1400所，2011年统招学生数达500万，在校师生党员已达40余万人。民办高校党建问题引起教育部高度重视，2006年，教育部党组和中组部联合下发《关于加强民办高校党的建设工作的若干意见》，意见指出：“民办高校党的建设一定要覆盖到民办高校的基层，不能有死角。”本文是在对民办高校学生进行问卷调查、座谈调研的基础上进行的入党动机研究。 　　一、民办高校大学生入党动机现状所谓入党动机，就是一个人要求入党的基本出发点和目的。入党动机作为一种内在的思想动力支配着一个人要求入党过程中思想和行为的发展方向。高尚的动机必定导引着一个人坚定地向着正确的方向前进，低级庸俗的动机，入党只是为其实现个人目的的一种手段。习近平总书记指出：“发展新党员，必须认真分析入党动机，严格掌握标准和程序，确保质量，切忌‘带病入党’”。 　　为了更加客观真实地了解民办高校学生积极要求入党的真实目的，我们在大连艺术学院及周围几所民办高校进行了问卷调查，统计分析结果如下： 　　1.民办高校大学生入党动机基本端正调查显示，有78%的学生积极要求加入党组织，有44%的同学知道入党条件和程序，49%的同学知道一部分，合计是93%，表明绝大多数学生积极要求加入党组织，认真学习党的知识；有55%的同学把入党作为理想信念和精神追求；有29%的同学认为加入党组织是一种荣誉；有23%的同学入党是为实现共产主义、全心全意为人民服务，说明民办高校大学生仍然把入党、信仰共产主义作为主要的精神追求；有86%的同学认为入党的标准是学习好、人品好、能力强、为集体贡献突出。对周围大学生党员模范作用的评价中，有53%认为发挥出了党员的模范带头作用，只有9%认为不如普通群众。说明在大学生心目中党仍然代表先进和模范；有68%的同学关注党的信息，有24%的同学偶尔关注，加在一起是92%，这说明同学对党和国家大事十分关心，把党的前途命运放在心上。在回答如果入不了党的原因时，有52%的同学选择了条件不够，选择没有关系的只有18%。数据说明民办高校大学生入党动机基本端正。 　　2.民办高校大学生入党动机趋向多维民办高校大学生的入党动机可以总结出很多维度，比较典型的有以下五种： 　　①自我设计型。即把入党当成实现自我发展、自我完善的一部分，把入党定位为追求个人发展、打造择业就业竞争的资本，认为入党后可以找到一个好单位，同时到单位后还可以继续得到提拔和重用。调查显示，有43%是为了“有助于毕业找到更好的工作”；有19%是“为了德育评定和评奖评优”；对周围同学写入党申请书的看法有42%认为是“出于现实利益的考虑”；有22%认为是“为了给自己成才创造良好环境”。自我设计型在完善自我过程中能够服从党的利益，有时为社会做贡献表现得很积极。但在个人利益与社会利益发生冲突时，利己主义的念头就会闪现甚至占上风。这就不难理解有的同学平时表现很好，却突然做出令老师同学惊讶的事。 　　②仿效设计型。没有自己的见解和主张，做事喜欢跟风。分两种情况：一种是主动仿效，亦说是从众心理。看到周围的同学写申请书，自己也跟着申请，唯恐自己“outman”。这些同学重在参与而不在得失，入党动机比较盲目。二是被动仿效，亦说虚荣心理。毕竟只有少数优秀学生才能加入党组织，因此，入党被认为是件很光荣的事，希望通过入党来体现自身的价值。而有的则是在家长的“循循善诱”下递交的入党申请。被动仿效型一般缺乏自主精神和内在积极性，他们内心入党的愿望并不强烈。调查表明，有15%的同学选择“不辜负长辈的希望，给家人争光”；有10%的同学选择“大家都申请，自己不申请就太落后了”。 　　③信仰设计型。是指部分学生的入党动机由其理想、信念所引发，把社会主义核心价值体系作为实现人生价值的最高追求，把实现共产主义作为最高的人生理想，把建设富强民主文明的国家和全心全意为人民服务作为拼搏动力。这部分学生具有强烈的社会责任意识和集体荣誉感，对党有浓厚的感情，并将加入中国共产党作为自己的崇高政治信仰和追求的目标。调查显示，23%的学生选择“为实现共产主义全心全意为人民服务”。 　　④组织设计型。鼓励优秀学生加入党组织，为党输送新鲜血液是高校党建工作的重要内容。但目前有些高校存在着任务式、指标式的培养倾向，有时还没有把握学生的思想动态、切实了解