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调研成果---专业培养目标与培养规格 目标 规格 目标描述： 知识 过程性知识 经验性知识 策略性知识 陈述性知识 概念性知识1 概念性知识2 能力 专业能力 专业能力1 专业能力2 专业能力3 方法能力 继续学习能力 计算机应用能力 语言文字表达能力 外语应用能力 社会能力 管理能力 创新能力 人际交流能力 素质 思想道德素质 政治方向信念 法律社会公德 科学文化素质 认知方法生活态度 文化底蕴审美观点 身心素质 身体素质 心理素质 职业素质 职业行为 职业道德 填写上表时，综合调研情况，参考下表的填写： 例如：计算机应用技术专业 专业服务行业产业企业：IT行业、计算机网络集成服务企业、应用网络技术的各类企事业。 专业服务职业岗位（群）：计算机网络工程建设、计算机网络系统管理、计算机网络应用。 专业培养目标：计算机应用技术专业主要培养面向从事计算机网络集成服务的IT企业和其他应用网络技术的各类企事业单位，在生产、建设、管理和服务第一线从事计算机网络工程建设、计算机网络系统管理和计算机网络应用的高技能人才。 专业培养规格：表1。 表1 计算机应用技术专业培养规格一览表 目标 规格 计算机应用技术专业主要培养面向从事计算机网络集成服务的IT企业和其他应用网络技术的各类企事业单位，在生产、建设、管理和服务第一线从事计算机网络工程建设、计算机网络系统管理和计算机网络应用的高技能人才。 知识 过程性知识 经验性知识 掌握网络如何物理布线连接、网络服务如何安装、网站如何开发、网页如何制作和网络如何维护的知识。 策略性知识 掌握网络布线如何经济美观、网络规划如何科学合理、网站如何稳定可靠、网页如何更抓眼球的知识。 陈述性知识 概念性知识1 掌握计算机组成和安装的知识 概念性知识2 掌握网络组成和安装的知识 概念性知识3 掌握网络布线和布线标准的知识 概念性知识4 掌握网络设备和网络工具的知识 概念性知识5 掌握网站和网页的知识 概念性知识6 掌握网络安全和维护的知识 概念性知识7 掌握网络服务器和备份恢复的知识 概念性知识8 掌握网络数据库及应用的知识 能力 专业能力 专业能力1 计算机硬件的维护和配置能力；计算机应用与操作能力； 专业能力2 计算机建网、管网和用网能力，计算机网络维护能力。 专业能力3 计算机软件应用能力，网络设计、维护能力，网站建设与维护能力、网页设计能力。 专业能力4 具有网络总体规划、设计、施工、监理和验收等工作过程系统化能力。 专业能力5 具有网站规划、设计、开发、应用等工作过程系统化能力。 专业能力6 主要品牌网络设备的安装、设置与应用能力。 方法能力 数学应用能力 具有数学计算和应用数学方法解决工作中实际问题的能力。 计算机应用能力 能熟练使用Windows操作系统和Office软件；能熟练地在因特网上检索、浏览信息、下载文件、收发电子邮件。 语言文字表达能力 能针对不同场合，恰当地使用语言与他人交流；能有效运用信息撰写比较规范的常用应用文。如调查报告、工作计划、研究论文及工作总结等，且书写工整。 外语应用能力 可借助字典阅读英文专业资料及说明书，具有初步的口头交际能力； 自主学习能力 能不断获得新知识、新技能来适应新的或变化着的环境，自主学习能力强。 社会能力 管理能力 确定符合实际的个人发展方向并制定切实可行的发展规划、安排并有效利用时间完成阶段工作任务和学习计划； 创新能力 在学习和工作中，勤于思考，愿意提问，积极发表自己的见解；在实验、实习、实训和毕业设计（或毕业综合实践）中善于动脑，乐于探索，有一定的创新见解。 人际交流能力 具有人际沟通与协调能力，具有较强的公关能力，有良好的人际关系。 素质 思想道德素质 政治方向信念 有正确的政治方向；有坚定的政治信念；拥护中国共产党的领导；爱祖国，支持国家统一，不搞分裂。 法律社会公德 遵守国家法律和校规校纪；爱护环境，讲究卫生，文明礼貌；为人正直，诚实守信。 科学文化素质 认知方法生活态度 有科学的认知理念与认知方法和实事求是勇于实践的工作作风；自强、自立、自爱； 文化底蕴审美观点 有正确的审美观；爱好广泛，情趣高雅，有较高的文化修养。 身心素质 身体素质 具有健康的身体素质，达到大学生体质健康合格标准。 心理素质 具有健康的心理素质，有正常的人际关系和团队精神。 职业素质 职业行为 严格执行计算机网络相关的国家规定和标准，严格按照工作流程作业，遵守合同规定所有事项，爱护计算机网络工具、产品和环境。 职业道德 遵守IT行业规范，尊重知识产权，热爱本职工作，诚