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浅议中学生习作的四步骤 作文历来是高考的重头戏，要想在这块人人必争的蛋糕大战中，一马当先，勇夺桂冠，那就必须明了作文的写作步骤。笔者以“季节轮换”为例，来说明作文的写作应该从哪几个方面入手。贻笑大方之处，还望海涵。 一、审题 1.注意“三自” 立意的深刻与否决定了我们文章的档次高低。 标题的自拟，虽然给我们自由，但同时也给了阅卷老师窥视我们语文素养的一个机会。丧失了这个机会，就失去了一个勇夺高分的桥头堡！ 自选文体，并不是说不要文体。选什么文体，就要是什么文体。不要搞四不像。在上考场之前，脑海没有关于各种文体的经典范文一两篇，那我除了为你悲哀之外别无他法。 2.注意“两不” 套作，所谓作文套作，就是学生在没有生活感受和情感体验的基础上套用别人作文中现成的构思、立意，或者生搬硬套、变相抄袭别人文章句段的一种作文形式。原封不动地照搬一个故事，写成记叙文，最高不超过35分。（注意：2000年是最高不超过45分，一下子降了10分。） 理论上70%以上雷同就叫套作，100%的当然是抄袭。 不过你不用怕，现在的高考好作文都是事先准备的，有几个是在考场上发挥出来的啊。再说了，评卷老师说你套作，他是要找出证据也就是找出原作的，哪有时间啊，老师改卷是有时间有任务的。所以不要担心，该背好作文就背好作文。 3.审话题 我们讲，作文其实很简单，主要是解决两个问题，一是表达什么，二是怎么表达。审题就是解决表达什么这个问题的。表达主题的深浅将决定作文档次的高低。 作文要深刻，一定要和人生相联系。一篇文章，无论是议论文还是记叙文，没有人生的内涵，将会是一篇肤浅的文章。文笔再美，也是一个花瓶。 “季节轮换”，一定不是“季节”。纯粹的写成一年四季，那当然是自取灭亡；即便是联系人生，不管怎么样引经据典，文笔怎么样优美，作文都只会是在45分或者40分以下。那些审题不准、文笔又差、书写超烂的文章，那就等死吧！ “季节轮换”，要注意逐个分析。“季节”，当然首先应该是自然的四季：春、夏、秋、冬。它们各有千秋：春，柔情似水；夏，热辣如火；秋，飘零似叶；冬，凛冽如风。“轮换”当然很简单，放自然间来说，就是一年不可能只有一个季节。春，终究要完，然后是夏；夏，终究要完，然后是秋；秋，终究要完，然后是冬。以此类推。 那是不是我们就写一年四节循环往复啊？这肯定不是，我们要看到命题人的意图，他绝不会仅仅就是想要我们写春夏秋冬的四季轮换的。我们要联系人生。怎么个联系法？如果把“季节”当成一个喻体的话，那么，它的本体是什么呢？结合人生来说，当然就是人一生当中所遭遇的种种顺境逆境等等情况。“轮换”呢？当然，就是顺境到逆境或者逆境到顺境等。综合起来考虑，我们就可以拿捏准命题人的意图了： 在人生境遇（命运）的转换之间，人们收获了什么抑或失去了什么或者坚持了什么。（具体是什么呢？由命题人的意图看，是要我们自己决定，但不管是那样，都必须得是积极的向上的） 二、立意 审好题过后，就是立意了。 我们再次重申，立意的深刻与否将决定作文档次的高低。 立意要考虑两个方面的要素，一是你刚才审好的题，二是你手中掌握的素材。不要给我说，你立了一个很好的主题，却找不到恰当的素材来证明，放高考场上，那岂不要把你心脏病都急出来？ 所以，结合这两个方面的要素，我们可以这样立意： （1）季节轮换之中，演绎了人生的精彩。 （2）季节轮换，铸就英雄不灭的精魂。 需要说明的一点是，主题句当中，最好有话题关键词在内。这样做的好处绝不仅仅是让自己在行文的时候不会偏斜，更可以让阅卷老师明白，你是读懂了命题人的意图的，你是根据命题人的意图来创作的。此，极为重要。 三、构思 审好题，立好意，并不能马上行文，而是必须构思。 构思，其实解决的就是怎么表达的问题。 这，并不会耽误时间。相反，磨刀不误砍柴工，我们构思好了后，写起来是可以事半功倍的：洋洋洒洒，一挥而就将不是神话！ 构思包括文体、结构、标题、开头及结尾等等。（如果是议论文中的黄金结构，将需要根据素材先行拟好主题句。主题句要求形式要一致，内涵各有特色） 文体选什么，这要看你对什么文体熟悉。考前，一定要熟悉各种文体的经典范文一两篇。不如此，不能上考场，上了也是失败。 我们针对这次的作文，选取议论文文体中的黄金结构来举例谈谈： 首先，确定议论文文体，黄金结构。脑海里面快速浮现黄金结构经典范文模式。 其次 ，结合主题从自己熟悉的能把握好的素材之中选取三则，根据这三则素材，先行拟好主题句。如： （1）正是这季节轮换，才铸就了唐诗里的中国，中国里的唐诗。 （2）正是这季节轮换，使亡国之君成为千古词坛的“南面王”！ （3）正是这季节轮换，树立了陶渊明我国第一位田园诗人的伟大成就。 第三，根据主题拟好标题。如，根据“季节轮换之中，演绎了人生的精彩”这个主题，拟出：季节轮换之中的美丽。 第四，写好开头