教案缤纷舞曲.doc

济南市长清第五中学课堂教案 姓名 学科 音乐 课题 缤纷舞曲----- （1） 青年友谊圆舞曲 序号 4 上课时间 级部签字 教导处签字 得分 教学目标：1、能对本单元的舞曲感兴趣，初步了解舞曲额社会功能。 2、学习《青年友谊圆舞曲》能用正确的姿势，饱满的声音和划着三拍子的图示演唱歌曲，并能背唱歌曲的第一段歌词。 誓词引领： 1、师生问好： 2、检查复习：（1）齐唱《彩色的中国》 （2）找个别的同学唱。 （3）作品表达的中心？ 新课教学： 1、导入：同学们当我们大家一提到舞曲，这种高雅的艺术形式让我们着迷，当我们看到演员们那流畅的舞步、美丽的晚礼服，让我们目不暇接那么什么是舞曲呢？ 2、教师范唱作品： 3、分析作品：《青年友谊圆舞曲》作于1955年，曲作者陈天弋，最初这首歌唱响在当年的国庆节联欢晚会上，此后在群众中广为流传。 4、学习作品： （1）教师教唱一遍。 （2）学生聆听录音跟唱。 纠正难点： （1）注意三拍子的特点：强、弱、弱 （2）拉起手，唱起歌跳起舞来，让我们唱一支友谊之歌 这一句较难，注意音准，不好唱。 （3）齐唱作品，教师伴奏。 （4）让学生边划三拍子的指挥图示，边唱歌词。 5、作品的中心？（小组讨论，分组合作） 总结： 这首歌的主题集中表现了我国人民--- 尤其是青年人热爱和平、珍惜友谊，并为增进团结、发展友谊、争取世界和平贡献力量的崇高精神。 三、拓展知识： （1）圆舞曲：曾译为“华尔兹”。18世纪起源于奥地利和德国的连德勒舞，逐步发展成为后来的圆舞。19世纪又形成两种，一种为维也纳圆舞，其二为法国圆舞。 （2）波尔卡：19世纪30年代源于波西米亚的一种两拍子的舞蹈。 （3）探戈舞曲：原来是阿根廷的一种社交舞蹈，20世纪初广泛流传于南美各国，后来传遍全世界。 小节： 本节课让学生感受到音乐艺术的独特魅力，音乐是无国界的，美是相通的，因为我们有共同的梦想，共同追求的主题，那就是世界和平，友谊万岁。 教学反思： 本节课，学生第一次感受舞曲的特点，喜欢舞曲，而且掌握的较好，都能熟练的演唱作品的第一段，课堂的效果较好，完成教学的目标。