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影响大学生幸福感主要因素的统计分析研究 摘 要 本文以江苏师范大学学生为例，通过实际调查分析了大学生幸福感影响因素受专业影响的差异性，运用方差分析确定出影响大学生幸福感的最主要因素为人际交往，并运用因子分析法检验了此结果。为提高大学生的幸福感以及将来为学校制定政策提供相关的依据，文章分别从社会、学校和学生三个层次提出了相关建议。 关键词 幸福感 方差分析 因子分析 Statistical Analysis of Key Factors Affecting College Students Happiness ――Take Jiangsu Normal University as an example LV Yingshu， WU Zhongliang， LIU Bei， HE Mengru， XU Jiajia （Department of Excellent Talents Training， Jiangsu Normal University， Xuzhou， Jiangsu 221116） Abstract In this paper， take Jiangsu Normal University students， for example， through the investigation and analysis of the actual impact of a sense of well-being factors affecting college students by professional differences， using analysis of variance to determine the main factors affecting the well-being of college students interpersonal communication， and the use of factor analysis examined this results. To improve the well-being of college students and provide a basis for future policy development for schools， this article from the community， schools and students three levels put forward relevant proposals. Key words happiness； analysis of variance； factor analysis 0 引言 幸福感是一种心理体验，它表现为在生活满意度基础上产生的一种积极心理体验。幸福感指数，就是衡量这种感受具体程度的主要指标数值。对于大学生而言，幸福感指数可以成为一个衡量大学四年生活幸福度的标准。通过探析影响大学生幸福感的主要因素，以期提升大学生感受幸福、创造幸福和获得幸福的能力，促进大学生身心健康发展，这对于提高大学生的学习能力、实践能力、创新能力具有重要意义。 关于大学生幸福指数的指标评价体系和影响大学生幸福感指数的基本因素已经有很多学者进行了研究。①②③④⑤本文旨在通过实际调查，运用MATLAB等相关数学软件从影响大学生幸福感指数的基本因素中筛选出相关因素作为主要因素，在此基础上做出测试标准，通过测试反馈的建议，使学校更好地指引学生增强自己的幸福感，增强其学习和参加各项活动的兴趣，为学校制定相应政策提供借鉴。 以江苏师范大学大一到大四学生作为研究对象。采用纸质问卷和电子问卷同时进行的方式，以各学院班级为单位发放和校园随机发放问卷的形式进行测试，共发放问卷700份，回收问卷642份。 将从问卷上得到的数据进行整合，分析了大学生幸福感影响因素受专业影响的差异性，通过方差分析找到影响大学生幸福感最主要的因素，并运用因子分析法检验了该结果。 1 影响大学生幸福感指数的基本因素 （1）学业因素：对于大多数学生而言，学业因素的好坏直接影响着大学生的幸福感。一般认为，对自己专业比较满意，认为大学生活有价值的学生的幸福感指数较高；反之则幸福感指数较低。（2）人际交往因素：人际交往因素包括对别人的帮助、和身边的人相处、恋爱等因素，从不同的层面影响人们的学习、工作和生活。一般认为，乐于帮助他人、能和身边的人和睦相处的学生的幸福感指数较高；反之则幸福感指数较低。（3）自我评价因素：自我评价即对自己各方面的评价。据调查研究，自我评价是对情绪的重要影响因素，一般认为实事求是，各方面状况和自己的期望值相符时，幸福感指数较高；一旦好高骛远，不切实际使得各方面现状低于自己的期望值时，幸福感指数较低。（4）心态因素：心态是对