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有关校园网络的组建及其管理探索 　　摘 要：随着学校计算机设备的增加，校园网络的组建已经成为学校网络化发展进程中必须要做的工作。本文首先对校园网络组建的目标进行总结，对校园网络的组建进行分析，对校园网络的管理进行研究和探讨。 　　关键词：校园网络；组建；管理 　　中图分类号：TP393.18 　　随着社会经济的不断发展，学校计算机设备的增加，以及学校组件校园网络的迫切需求，组建和管理校园网络已经成为学校网络建设的重要工质。一般来说，学校设有专门的网络管理部门，对校园网络的组建和管理工作进行负责，把不同闲散的计算机相互连接在一起，组建成局域通信网络。校园网络的组建，一是放哪改变了师生们的生活习惯，促进教学效率的提高，另一方面也是加快了信息的高速碰撞和交换，对于学校未来的网络化发展，有着重要意义。本文对有关校园网络的组建及其管理进行分析和探索，不足之处，敬请指正。 　　1 校园网络组建的目标 　　校园网络的成功组建，最重要的是先要制定校园网络的组建目标，要先搞清楚为什么要组建校园网络，需要组建成什么样类型的校园网络。笔者认为校园网络应当是以高效实用为主要前提，同时具有较高的稳定可靠性、可扩展性以及网络安全性，除此之外还要便于进行管理和维护。 　　1.1 高效实用性 　　校园网络首先要具备较高的实用性，这是必要条件，如果组建的校园网络既不高效又不实用，反而会对学生和老师带来许多不便。利用较为成熟的网络技术，对各个网络资源进行充分利用，组建一个高效实用的校园网络。 　　1.2 可管理性和可维护性 　　校园网络需要涉及的范围比较广，那么对于如何把繁杂的计算机进行有序的联系，这是一个需要迫切解决的问题，最重要是需要一套健全的管理方式，需要对其进行有序的管理。除此之外，校园网络还需要具有一定的可维护性，便于管理和维护可以为校园网络省去一大笔维护管理费用。 　　1.3 安全性 　　校园网络有外部网络和校园局域网两个部分，需要针对这两个部分做针对性的安全保护，避免由于未经过授权的访问登陆校园网络。 　　1.4 可扩展性 　　必须选择一个能偶兼容将来可能的技术和设备进行校园网络的组建，除此之外，还要求网络软件系统能够按照日新月异的办公要求可进行其他功能的扩展。 　　1.5 高稳定可靠性 　　校园网络必须具备一定的容错机制和冗余机制，对于一些突发状况的发生，有应对措施以及应急备案系统。 　　2 校园网络的组建 　　校园网络具体是指在全校范围进行信息管理、信息应用，以及计算机教育的计算机网络系统。学校可以根据自身实际情况的不同，组建不同的校园网络，但是一个完整的校园网络必须应该具备以下几个部分：（1）校园网络的最为主体的部分应当是电教中心，这是整个网络系统的龙头，其中应当设有电子音像阅览室、校园网络控制中心以及主服务器，能够为其他操作系统提供必要的资料信息共享，同时还可以远程操纵和对其他的系统执行和控制。（2）教学VCD制作系统，闭路电视系统主控台等设备，最好将其放入维格教室，可以产生一机多用的效果。一方面可以用来摄制、制作优秀教师讲座等；另一方面，还可以对教室进行监听、监视，对于教室在课堂的情况，以及学生自习的情况进行监视。（3）其他应用系统，首先包括教学机房单设教室，必须要和主控中心进行链接；其次，教室中要专门摄制录像器以及有线电视等，一是能够起到监听、监视以及录制的作用，对于学生自习情况进行监视，对教室上课情况进行录制；一是能够利用主控台直接播放相关教学片，达到远程教学的目的。最后，各个办公系统利用服务器进行互联，教师备课透明度变高，能够达到相互学习的目的；除此之外，还能够在一定程度上实现了教学资源共享，教师可以通过制作课件，并将课件传送给领导、教师以及学生，方便而又快捷，起到事半功倍的效果。 　　3 校园网络的管理 　　在校园网络系统中，教师是校园网络的具体执行者，同时也是校园网络的具体操作者，因此对于校园网络管理水平的提升，对教师提出更高的要求，教师应当针对校园网络的要求，掌握以下几个方面的内容：（1）教师首先要了解计算机基础知识，明白计算机的组成，键盘的分布，能够熟练操作计算机，对计算机下达指令，熟悉计算机菜单应当执行的相关命令等。（2）相关的网络知识是必须的，因为校园网络和Internet网络最大的区别，校园网络是一种小型局域网络，教师作为校园网络的具体操作者，应当熟练掌握校园网络的各个部分，执行相关信息的摄取、发送等，具体来说就是教师可以利用操作界面，直接进入网络中心，或者是其他网络系统来查看对自己有价值的信息，并且把这些信息传送给其他系统。（3）教师必须掌握最基础的文字录入能力以及文字处理能力等，也就是教师银行应当掌握至少一种汉字输入法以及处理文字的方法，一般而言文字处理软件有很多，比