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新时期深化高校图书馆信息服务的思考.docVIP

新时期深化高校图书馆信息服务的思考.doc

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新时期深化高校图书馆信息服务的思考.doc

新时期深化高校图书馆信息服务的思考   [摘 要]信息技术的快速发展给图书馆的服务方式带来了较大的冲击,读者不再满足于传统的图书馆服务系统。针对这种情况,图书馆应该积极利用先进技术完善自身的服务体系,以人为本提供更加完善的服务。本文论述当前高校图书馆存在的观念落后、服务人员素质不高、经费不足等问题,提出深化高校图书馆信息服务的措施,通过多种手段促进高校图书馆服务体系的改革,给读者提供更加全民的个性化的服务。   [关键词]高校图书馆 信息技术 信息服务   中图分类号:F413 文献标识码:A 文章编号:1009-914X(2015)16-0313-01   0.引言   随着信息技术的快速发展,人们对于信息的深度和广度都有了更高的要求,传统的高校图书馆已经不能满足这种需求,应该充分利用先进的技术手段提升自身的服务质量,根据用户的需要主动地收集大量的信息资源,并对信息进行整理加工,确保最大限度的满足读者对于图书馆的要求,作为提供信息服务的机构,面对当前的形式,如何深化自身的服务工作,发挥自身的特点,给读者提供更加周到的服务,是每个图书馆应该思考的问题。   1.高校图书馆服务存在的问题   1.1 思想观念较为落后   高校图书馆由于自身性质的原因,一直相对落后于时代的快速发展,在服务过程中过分注重图书馆的馆藏数量,对于馆藏质量的重视程度不足,同时也忽略了对信息资源的整理和开发,只局限于纸面资源,一些优秀的电子资源储备不足,除此之外,当前的图书馆不能够充分考虑读者的阅读需求,收集的大量资源不仅无人问津,还造成了人力物力的浪费,传统的观念导致高校图书馆难以实现快速的转变,对于新兴的电子资源存在较为强烈的排次心里,喜欢用自身擅长的方式为读者提供服务,服务方式较为单一。   1.2 经费短缺   目前我国很多高校图书馆都已经出现了经费短缺的问题,这一问题在一些民办高校和普通高校中更加严重,极大的限制了图书馆的发展,也阻碍了图书馆改进完善自我的步伐。面对这种情况,我国很多高校开始加大对图书馆经费的投入,但经费投入的增加幅度远远不如图书费用的上涨幅度,而且随着人们阅读方式的多样化,对于信息资源的需求也更加多样化,现代服务方式的建立需要图书馆投入更多的资金建设相关的网络设施和计算机设备,这些都需要更多的资金投入,这恰恰是当前高校图书馆所不具备的。   1.3 信息服务人员素质较低   随着我国高校图书馆年龄结构的年轻化发展,图书馆的服务质量有了较大的进步,但由于很多年轻的人才不满足于在图书馆的工作,一些年老的人员对于图书馆服务质量重视程度不足,不肯去学习新的技术方式,只局限在传统的服务之中,种种因素导致当前的图书馆服务人员素质不高。很难找到对图书馆工作流程精通,同时又善于学习新的计算机、网络知识的人才,难以根据读者的需要提供良好的服务。还有一些服务人员对于当前的计算机知识、网络知识了解不深,也不愿意花时间去提高自我,只是机械的提供自己掌握的服务,导致用户对图书馆的服务质量普遍评价不高。   2.深化信息服务的措施   2.1 强化信息服务意识   目前高校图书馆逐渐向着网络化、信息化的方向发展,传统的服务方式已经不能满足读者的需求,这一点应该引起图书馆工作人员的充分认识。因此服务人员也要转变服务理念,根据用户的需要树立以人文本的服务意识,在日常工作中不断完善自我,通过各种方式学习接收新的知识和技能,以开放的心态对待新的技术方式和服务种类,不断完善自身的服务体系。同时图书馆应该建立良好的信息服务环境,针对读者的需求,在电子资源的获取上加大力度,并对大量的电子资源进行整合归纳,给读者提供更加全面完善的图书馆服务。通过不同图书馆之间的联合,能够扩大图书馆的馆藏,实现资源和人力物力的共享,更好的发挥合作的优势。   2.2 增加经费投入   高校图书馆为用户提供高质量的信息服务必须有丰富的信息源,因此,需大量的经费购买书刊和光盘。信息服务手段的多样化,需要计算机和网络等现代设备来支撑,而构建这些设备需要大量的资金,没有资金,开展现代化的信息服务模式只能是纸上谈兵。现在投入高校图书馆的经费比以前增加了很多,但还有相当一部分经费比较紧缺,导致资源不足,信息服务质量跟不上。通过增加高校图书馆的经费,并合理利用有限的资金,就使为用户提供高质量的信息服务有了保证。   2.3 开展个性化服务   个性化服务也称定制服务,就是根据不同用户特定的信息要求,向其提供个性化信息内容和针对性服务。高校图书馆不仅要保留以前个性化服务,还要深化其个性化服务。高校图书馆可为用户提供个性化定制服务、个性化推荐服务和个性化知识决策服务。深化高校图书馆个性化服务主要从网络个性化服务着手,高校图书馆可以利用信息推送服务技术、个性化搜索

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