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论高校图书馆的素质教育功能及途径 　　【摘 要】本文论述了高校图书馆在对大学生进行全面素质教育中所起的重要作用，并提出了高校图书馆在配合素质教育过程中应采取的途径和方法。 　　【关键词】高校图书馆；素质教育；功能；途径 　　素质是指南知识、能力、观念、情感、意志等多种因素综合而成的一息个人的内在品质。素质教育是通过科学的教育途径，充分发掘人的天赋，并使其得到全面、充分、和谐发展的教育，其内容通常包括信息素质教育、人文素质教育、网络素质教育、检索素质教育和思想品德素质教育等方面。作为我国高等教育改革的主题，素质教育已经越来越多的被社会所关注。它不仅是我国高等教育改革的目标，更是时代发展的需要。高校图书馆是实施大学生素质教育的重要阵地，作为高校三大支柱之一的图书馆，不仅教学、科研等方面的前沿和窗口，而且在高校学生全面素质教育的培养方面也发挥着不可代替的作用[1]。因此，高校图书馆必须充分发挥自己的优势，打造素质教育培养的新平台，努力探索素质教育的新途径。 　　1 高校图书馆素质教育中的功能与作用 　　1.1 有利于完善和丰富高校学生的知识结构 　　高校图书馆是高校学生课外学习和获取课外知识的重要场所，是学校常规教育和教学的必要补充，也是课堂教育的延续。在学习过程中，除了教室的第一课堂，图书馆与社会实践则是高校学生的第二课堂。与传统的课堂教学相比，高校图书馆更具有主动性、灵活性和选择性，更有利于培养学生的独立性、创造性和开拓性，具有实施文化素质教育的独特的学术和文化氛围，丰富高校学生的知识结构是高校图书馆最主要的职能之一。高校学生学习的自主性决定了他们必须要利用图书馆的文献资料进行自学，提高文化水平和科研能力，使他们具有较高文化素质和合理的知识结构。图书馆藏书包括了各个知识门类，涉及范围极为广泛，高校图书馆的馆藏结构涉及文学、法学、理学、工学、农学、医学等各个专业，它能满足从教师到学生等各个层次的需要，所以高校所有的学生都可以是图书馆服务的对象和收益的主体，高校图书馆能够使高校学生利用图书馆增加各种知识和设备，巩固课堂知识、学习新的知识，使其潜能得以发挥，特点得以发展，知识结构得到完善[2]。 　　1.2 有利于提高高校学生的思想道德水平 　　处于青年时期的高校学生，思想的可塑性强并且求知欲旺盛。作为文明传播的重要工具，书籍和刊物是对人类文明的延续、发展有着不可磨灭的功绩。书籍和刊物是高校图书馆的重要组成部分，高校学生通过广泛涉猎包括政治、教育、社交等在内的书籍和作品，能够在潜移默化的过程中接受教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高是非辨别能力和科学文化素养，逐渐形成好的品质，加强思想品德修养。这种教育对学生来说具有更多的选择余地，一般乐意接受，其效果远胜于空洞、乏味的说教。这种润物细无声的主动式教育给高校学生更多的选择余地，也更容易被他们接受和理解，其效果要比空洞、乏味的说教好的多。因此，要更有效的完成对高校学生思想道德素质的塑造，就必须充分发挥高校图书馆的作用。 　　1.3 有利于培养高校学生的心理素质 　　高校学生处在追求真理、寻求知识、探索人生的重要时期，在生活学习中和人际交往的过程中不免会遇到许多困惑，作为人际心理交往提供一个广阔的舞台，高校图书馆以其丰富的馆藏结构，为高校学生提供了丰富的心理交流和心理适应机会，满足了高校学生心理健康自助教育的需要。大学生可以在书籍和书刊中获得丰富的人生启迪，找到调适的方法和化解的渠道，培养对生活的适应能力，改变行为和改善人际关系方面。高校图书馆应更加积极主动地创造条件，开展“阅读治疗”服务，协助高校其他部门做好育人工作[3]。 　　2 高校图书馆配合素质教育的途径 　　2.1 充分利用高校图书馆的馆藏 　　书籍作为一种可以借阅和咨询的精神产品，能够将图书的价值取向根植在每个读者心中，使读者在潜移默化中受到教育，实现对每个人的文化塑造。一部好书可以带你步入科学的殿堂，而一部坏书可以诱你步入罪恶的深渊。因此，高校图书馆的馆藏的结构以及图书刊物的质量水平对高校学生的综合素质具有深远的影响。高校图书馆是作为素质教育的重要阵地，藏书质量的好坏直接影响并关系到图书馆在素质教育中的作用。因此，一方面，高校图书馆的采编人员在进行那个书籍刊物的选择时，严格制定采购书籍的标准，去伪存真，辨别优劣，必须坚持思想性、针对性、科学性和系统性的统一，思想性与艺术性统一，发扬爱国主义和集体主义主旋律，另一方面，除根据学校教学科研任务采购书刊外，要掌握学生在学习能力、爱好、性格、志趣等方面的差异，使图书结构既突出重点，又能兼顾一般从而使藏书结构趋于合理。广泛而有选择地采购各种课外读物，确保馆藏质量，收集专业文献资料针对性和系统性，为大学生读者提供积极健康向上的精神食粮，坚