【全程复习方略】（新课标 浙江专用）2013版高中语文 1.7.3 考向三 得 体课件.ppt

通 告 为提高电话网的通讯能力，我公司将对辖区内电话局的交换 机进行升级改造，现依据《中华人民共和国电信条例》，将有关 事项宣告如下： 敝公司将于2012年3月10日20时至11日8时施工，在此期间会 影响青山区电话用户的正常通话。交换机升级后，用户原有的一 些业务功能（如闹铃、呼叫转移等）需要重新设定；热线和呼出 限制的设置方法也有变化。 如有疑问，欢迎提出。本公司客服电话：×××××××× 对工程施工给贵用户造成的不便，我们深感不安。请予理解 和支持。 天网通讯有限公司青山分公司 2012年3月7日 考向三 得 体 三年2考 高考指数：★★★ （一）语言表达得体的特点和要求 1.特点 符合语境 语言运用适合情景条件。 分寸得当 语言运用恰如其分。 2.要求 表达有分寸 符合特定的场合、目的需求 符合表达者、接受者的身份 适合形式的特点和需要 语言表达得体 【特别提醒】审题不认真是语言表达题失分的主要原因，此类题往往在题干和所给的语境材料中有明确或隐含的要求，如说话的对象、说话的场合、说话的方式等，做题时要认真仔细，不可疏忽大意。 （二）语言表达得体常见的四种题型 1.用词得体型 示例：下面是某校准备张贴在校门口的一份通知，其中有三处表达不当，请指出并修改。 各位来宾、各位校友： ①今天是我校建校50周年的大喜日子，②感谢大家能在百忙中莅临参加。③为了校庆活动的顺利进行，④各位务必先到接待处签名，⑤然后领取纪念册。⑥10点钟到礼堂参加庆祝大会。⑦会后欢迎您在母校参观。 ××中学校庆会务组 ×月×日 上面这段文字属于一份通知，其通知对象是到学校参加建校50周年庆祝活动的来宾和校友，而该通知“莅临参加”“务必”“母校”等均用词不够得体，修改时应以用词的得体为目标。这类题型在近年的高考题中比较常见。【答案：第②句，“莅临”，来到，来临（多用于贵宾），“参加”与之重复，应删去“参加”；第④句，“务必”指必须、一定要，有强调、命令意味，不得体，应改为“请”；第⑦句，“母校”只能就“校友”而言，“来宾”范围较宽，应将“母校”改为“学校”。】 2.转述得体型 示例：把下面句子的内容放在A、B两种不同语境中进行转述。要求：①不改变原意；②人物、人称表达准确；③时间、地点交代清楚。 小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了。请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行？” A．当天下午，小王在学校门口对郭老师的女儿珊珊说了这件事。小王说：“________________________________。” B．第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉了郭老师本人。小王说：“______________________________ 。” 此题考查依据不同的对象、不同的时间，正确转换语言的能力，要求转达者在保持原意的基础上变换时间、地点、称呼等进行转述。【答案：A.珊珊，小李他明天上午不到语文组找你妈妈了，请你转告一声，他还问后天晚上去你家找她行不行B.郭老师，小李说今天上午不来找您了，问明天晚上去您家找您行不行】 3.改写得体型 示例：给“写得好”加上一定的上下文，使它分别符合下面的表达要求。（可以只有上文或下文，字数不限） 示例：表达的是“赞扬”：文章有气势，有文采，写得好！ （1）表达的是“嘲讽”：__________________________ （2）表达的是“威胁”：__________________________ 此类题根据不同的交际目的，对于同样的内容进行改写，以求说话的角度、重点等的不同。【答案：（1）这篇文章是写得好，好得连作者自己都看不懂。（2）他指着举报自己的人说：“你的举报信写得好，我们走着瞧！”】 4.主观表述型 示例：泰山日出美丽而壮观，但夜晚从宾馆前往日观亭有一定危险。请你为宾馆拟写两条以提醒游客注意安全为内容的宣传语。要求语言得体，主题鲜明，构思新颖。（每条不超过20个字） 本题要求针对游客拟写宣传语，针对交际的对象与交际的场合要求用语的得体，属于主观表述型。【答案：（1）走好脚下的路，太阳就会为你升起。（2）每天都能看到日出才是最重要的。】 1.（2009·浙江卷）根据语境，在下面横线处补写妈妈说的话，要求语言表达鲜明、得体。（不超过50字）（5分） 儿子：妈妈，今天我捡到50元钱，想分五次交给老师。 妈妈：为什么不一次上交呢？ 儿子：老师说过，捡到东西上交，就有一次品德加分。我分五次交，就会有五次加分了。