【全程复习方略】（新课标 浙江专用）2013版高中语文 2.2.2.1 考向一 作品结构的分析，作品主题的概括课件.ppt

（3）同一次夜行，在数年前与数年后，已经味道大异；同一个庸官，在数年前和数年后，也已经是印象迥别，时间就是这样一个魔术师，它可以使苦难变得甘甜，可以使荒唐变成正常，它还可以抚平伤痕，深化仇恨，磨损心态，销蚀良知，甚至使真实消失无痕，使幻象坚如磐石，在这种情况下，历史是可靠的吗？公正的吗？以为善行都得善报而恶行都得恶报，这一套公平交易足尺实秤的市井规则，与一笔历史的糊涂账有什么关系？ （4）我们总是在时间里，一切所为也总是被时间之手操控。欲速不达，事缓则圆，是指办事切忌求快；兵贵神速，夜长梦多，则是指办事务必求快。这都是对人类活动的各种不同时间变量的描述，出自人们杂乱无章无定规的时间经验。于是，“时机成熟”便成为一句谶言密咒似的日常用语，常常聚焦着人们决策时的全部直觉和全部思虑。“时”与“机”，一是时间，二是机缘。如果说机缘是可以观察、可以分析、可以把握、可以创造的各种具体条件，那么时间则常常承担着无可捉摸的神秘命运，或者说是实现着人们无法穷知的无限因果之网对我们的暗中规定。 （5）事情就是这样，处于特定的时机，正义可能遭到践 踏，谣言可能奉为真理，诚实可能遭到唾弃，恶俗可能蔚为时 尚，这是没有办法的事情，一切好心人在这个时间只能接受自 己虚弱无能和四处碰壁的“生不逢时”，但同样是因为特定的 时机，不可一世的强权转眼间不攻自溃，众口一词的欺骗转眼 间云散烟消，多少显赫逼人的风云人物不知不觉就成了垃圾， 而多少智慧不凡的忠告穿过历史的岩层重新被人们聆听。种种 时间的作品实属奇迹，考虑到这一点，一切在逆境中的好心人 其实无须气馁。如果说，他们以善抗恶常常没有什么现实优势 的话，那么他们至少还可寄望于一个最后即最大的优势：时 间。日久见人心者，日久得人心也。他们必须明白，不仅中国人抗击日本侵略者需要“持久战”，世界上一切有价值的事业从根本上来说都是“持久战”的事业，从来都需要以时间积累作为制胜的筹码。 （6）在这个层面上来说，历史又是可靠的和公正的，因 为各种对历史的扭曲和误读无论怎样有效，但总是面临着一定 的极限，即难以完全失真和永远失真的极限，瓦釜雷鸣或指鹿 为马，往往只能得逞于一地一时，一切超过失真极限的历史虚 构，特别是有悖于大多数人正常利益目标的历史虚构，往往经 不过时间的沉淀和淘洗。在这里，我们至少可以半乐观主义地 说，历史常常显得既公正又不公正：公正于大体，不一定公正 于小节；公正于久远，不一定公正于短暂；公正于群类，不一 定公正于个人，也许这就是历史的双重品格，这与任何概率只 能显现于大数统计而无法验证于局部个别的两重性，是差不多 的道理，但这有什么不好吗？站在一个千年的终结之处，我们回望身后一代代人的战争、革命、劳苦建设以及后来种种毁誉褒贬，感慨历史之剑多少次及时劈开了人间正道，但也感慨历史之雾多少次遮蔽了人们的双眼——而且还有多少不公正的个人故事可能将永远深埋于历史的尘埃之下，多少个基督、佛陀、老子、柏拉图、马克思、爱因斯坦作为历史的小数已被删除，永不为我们相识，也许这正是历史的悲哀所在，但这也正是历史得以灿烂动人的前提。 （7）又一个千年即将到来，我们面对滚滚而来的无限光阴，不知道时间一片透明的流体还将怎样改变我们的记忆和想象，不知道还会遭遇自己怎样的惊讶和醒悟。听着嘀嗒的声音，我们等着。 ★1.文章开头对一次“夜行”和一位“庸才”的叙述，作用何在？ 答：_________________________________________________ 答案：（1）用具体可感的事例引发读者的思考，是什么导致人的感受、态度发生了变化。 （2）引出下文，说明“时间就是这样一个魔术师，它可以使苦难变得甘甜，可以使荒唐变成正常”。 2.请对文中第（5）段画波浪线的句子作赏析。 答：_________________________________________________ 答案：画线句运用排比的修辞手法，使语言富有气势。又采用了对比，将不同时机下真善美与假恶丑的境遇进行比较，突出了时间的作品的奇特之处。告诉处于逆境中的好心人不必为一时的碰壁而气馁，因为时间是制胜的筹码。 ★3.作者在文章第（6）段中说：“也许这正是历史的悲哀所在，但这也正是历史得以灿烂动人的前提。”作者为什么这样说？请结合前文，概括说明。 答：________________________________________________ 答案：因为对于小节，对于短暂，对于个人，历史不一定公正，所以历史是悲哀的；但对于大体，对于久远，对于群类，历史终究能显现出它的公正，所以历史又是动人的。 4.文章题为“时间的作品”，用一个词概括这个作品的特性。综合全文，分析作者对这一作品的情感态度。 答：__________